Мотивационное письмо

[Sandy]

Наверно, надо фразу переформулировать.

Надо вообще параграф переформулировать. Не надо хвалить систему французского образования. Надо сказать, что конкретно вас привлекает в том образовании, которое вы хотите получить, что вам конкретно оно принесет. Ну и что вы принесете вузу: то есть, почему они должны взять вас, а не кого-либо другого. Про <adaptabilité> написать бы неплохо, но подкрепив аргументом каким-нить.

А вообще неплохо, неплохо, надо еще поработать над текстом, и будет хорошее письмо.

[Sandy]

<Lizett, >

Я согласна с вами. В любом случае, это не мотивация - я хочу к вам, потому что у вас есть стажировки, а у нас нет. Они на это могут ответить, что кто хочет, может постажироваться и сам по себе.

[Varka]

Valentina74, уже самая первая фраза отбивает желание читать дальше Но я себя пересилила!

Первый раздел вообще нужно реструктурировать, так как это просто каша из эмоций.

Многие предложения слишком длинные и запутанные.

Еще отвечу на Выши высказывания:

в рамках лишь нашей программы - много лишнего, на мой взгляд. Даже не то, чтобы лишнего, просто много общеобразовательных предметов. Зачем, например, программистам преподавать 5 семестров обществознание, разбитое на разные части для каждого курса (политология, социология, экономика, право и т.п.), когда можно было все это объединить и передать эти часы в пользу программирования?

С практикой на магистратуре то же самое - учить первокурсников. Так никогда не сдвинуться с мертвой точки, или нужно себя заставить сесть заниматься самостоятельно, что не у всех получается.

В наше время все больше ценится мультикомпетентность. Мало уметь просто хорошо делать свое дело, нужно уметь работать в команде, вести проект, уметь обучать и многое другое. Специалиста, обладающего такими навыками, предпочтут тому, кто знает только свое дело. Все, что Вам сейчас кажется лишним, может очень пригодиться

И математики, которая нам только забила голову на первом курсе и отняла время тоже нет (я про теоремы из мат. анализа).

И это тоже Вы, наверное, еще не осознали, но атака математикой на первом курсе придумана не просто так и не полными идиотами.

Короче, я бы посоветовала слегка спуститься на землю и быть поскромнее. Из Вашего письма просто прет самоуверенностью, и не очень понятно, на каком основании. У Вас есть какие-то особые заслуги? Так напишите о них.

Après avoir obtenu le diplôme de bac cette année

Bac -- это диплом о среднем образовании. Вы хотели сказать, что получили бакалавра? Пишите лучше "диплом уровня bac + 4" (это же 4 года учебы, я не ошибаюсь?)

И ошибок много. Даже Ворд бы многие исправил.


Вам уже написали немало замечаний и советов, поработайте еще -- и все получится!

[Valentina74]

Вы меня прям в пух и прах...

Видимо, надо было сразу советоваться с участниками здесь, на форуме.
Если не трудно, помогите, пожалуйста, повести это дело до ума - на стипендию нужно успеть подать заявку до 31 марта, а для этого нужно закончить всю процедуру КампюсФранс до этого же срока.

Итак, вопросы:

[QUOTE=Varka;1059690165] уже самая первая фраза отбивает желание читать дальше [QUOTE=Varka;1059690165]

С чего тогда лучше начать? Эта фраза вроде вступления, или лучше сразу писать: Mon projet d'études est...

Первый раздел вообще нужно реструктурировать, так как это просто каша из эмоций.

Многие предложения слишком длинные и запутанные.

Я разбила раздел projet d'études на более короткие предложения, перечитала, но он мне не показался слишком эмоциональным. Уточните, пожалуйста, где я так увлеклась Хотя бы один пример.

Не хочу никого обидеть или спорить, но уточню свои мысли:

Мало уметь просто хорошо делать свое дело, нужно уметь работать в команде, вести проект, уметь обучать и многое другое. Специалиста, обладающего такими навыками, предпочтут тому, кто знает только свое дело. Все, что Вам сейчас кажется лишним, может очень пригодиться

Не знаю, насколько это правда, но нам даже один из преподавателей говорил, что работать в команде, руководить проектом и даже грамотно составить его структуру и план в российских вузах учат не так хорошо, как в Европе.
Конечно, я не утверждаю, что вся математика была лишней. Некоторые предметы имеют непосредственное отношение к программированию, даже хорошо, что они у нас были. К слову, во французских вузах они тоже есть Но там намного меньше мат.анализа, теории вероятности и пр. Это тоже нужно знать, но вряд ли в таком объеме, как нам преподают.
У нас было 3 семестра мат.анализа, который в итоге сводился к зубрежке доказательств теорем и забыванию сразу после экзамена.
Это небесполезно, просто, видимо, программа не проработана достаточно хорошо и не выбраны те разделы, которые действительно нужны.

Из Вашего письма просто прет самоуверенностью, и не очень понятно, на каком основании. У Вас есть какие-то особые заслуги? Так напишите о них.

Поверьте, все совсем наоборот Я буду еще на L3 подавать документы, т.к. думаю, что лучше повторить некоторые дисциплины, и практики у нас летом не было, а она требуется для поступления на М1 в некоторые университеты.
Еще самоуверенность - это mes connaissances fondamentales? Да, наверно заменю на более мягкое определение.
И разве прикрепленные оценки не могут быть основанием? (К сожалению, не могу прикрепить рекомендацию моего научного руководителя для доказательства - в формуляре для нее нет места)

Спасибо всем за советы

P.S. Еще вопрос: судя по справочнику КампюсФранс в разделе Mes motivations должно быть:

«Мотивации» (Mes motivations) – напишите, почему вы выбрали именно Францию для продолжения образования.

Я поэтому и отвлеклась от системы образования. Или я что-то не так поняла?

В следующее сообщение включу исправленный вариант.

[Valentina74]

Вот новые варианты, вроде, меньше самоуверенности
Проверьте, пожалуйста, если не затруднит

1. Projet d'études et/ou de recherche (Qu'attendez vous des études choisies ?)*

Actuellement je suis étudiante de la 4ème année de la Faculté des Mathématiques de l’Université d’Etat de Tchéliabinsk. Ma spécialité “Les Technologies d’Information” comprend aussi l’étude approfondie de à l’informatique et de la programmation.. J’ai appris avec soin les cours de mathématiques fondamentales (la théorie d’alghoritmes, la théorie des graphes, la théorie de possibilité etc.). Ces connaissances me permettent de les profiter afin d’optimiser et d’améliorer mes programmes.
Les domaines d’informatique et de programmation, qui m’attirent les plus,sont la graphique, les effets visuels, utilisés dans la cinématographie et la programmation des jeux vidéo. Après avoir obtenu le diplôme de Bachelor de l'Université cette année mon projet est de se développer dans mon domaine preferé en suivant le cours dans une université française et de trouver l’application à eux .
Les formations de niveau «Master» dans mon Université appartiennent aux départements de la physique ou des mathématiques et exigent le travail sur les problѐmes scientifiques dans ceux domaines. Moi, je vise à se consacrer à la programmation appliquée et se manifester dans le secteur interactif. En France il est possible de le faire en participant au mise au point d’un logiciel appliqué durant un coursus « Master».

2. Projet professionnel (Quelle profession envisagez-vous d'exercer ?)*

Mon but est d’être membre d’équipe de ludiciens d’un jeu video, responsable pour sa partie graphique ou pour le code d’un module de programme.
Le processus de création d’un jeu video exige de savoir se servir d’un logiciel compliqué. En plus des vastes connaissances dans les mathématiques et dans l’informatique sont également indispensables. Par conséquent, savoir créer un module d’un jeu video ou d’autre grand programme, veut dire d’être un programmeur professionel. Cette qualité est appreciée dans les sciences naturelles (par example, en reproduction des reactions chimiques ou de processus d’évolution), ou en ingénerie (la représentation visuelle de produit fini des étapes de fabrication afin d’imaginer le processus et des erreurs possibles).
Pour un programmeur l’espace des possibilités professionelles n’est pas limité par la mise au point d’un jeu vidéo. J'envisage aussi de travailler dans le domaine d’intellect artificiel, l’interface visuelle ou de créer des logiciels pour les besoins de sciences modernes.


Третью часть - "Mes motivations" - пока не привожу, т.к. меня с ней слегка дезориентировали. В моей версии - это причины выбора именно Франции, вообще, не касаясь найденных специальностей.

И все же, у меня больше 1000 знаков с пробелами.При сохранении ничего не урезалось и не исказилось. Может, не стоит сокращать? Или при валидации досье только это будет видно?

[Valentina74]

Закончила пункт "Mes motivations". Янемного переделала про систему образования, только нужно ли это? Может, лучше сконцентрироваться на уникальности Франции, как я описала в последних абзацах?

Je voudrais continuer mes études nottament en France, grâce à son système d’éducation, très developé dans l’informatique et dans la programmation. Les programmes de niveau «Master» donnent les connaissance fondamentales dans le domaine préféré. Autre avantage est la possibilité d’apprendre des matières complémentaires et se concentrer sur la branche choisie.
Aussi la pratique sous forme du stage au sein d’une entreprise durant un coursus «Master » est la partie intégrante de l’éducation supérieure complète. C’est le moyen de devenir un spécialiste compétent dans le secteur et apprendre à travailler dans une équipe. L’objet de telle pratique dans une Université russe est l’ enseignement des étudiants des cours cadet, qui ne convient pas à une spécialité de programmation.
Le désir de se familiariser mieux avec l’histoire et la merveilleuse culture française était la deuxième raison de mon choix. L’originalité de la culture de la France se propage sur tous les aspects de la societé et de l’art français: la littérature, la musique, le cinéma.
Mais le trait unique, qui n’est particulier qu’à la France, est l’école équestre – Haute École que je voudrais visiter et peut-être faire des cours supplémentaires. C’est un centre de mon intérêt spécial et je pourrais s’initier à cet art seulement en sa patrie.

[Varka]

У нас было 3 семестра мат.анализа, который в итоге сводился к зубрежке доказательств теорем и забыванию сразу после экзамена.
Это небесполезно, просто, видимо, программа не проработана достаточно хорошо и не выбраны те разделы, которые действительно нужны.

Вам уже выше написали, что эти "бесполезные" теоремы очень хорошо тренируют мозги. Чтобы их сдать и забыть, нужно было их понять (насколько я помню, просто зазубрить огромное количество доказательств невозможно, нужно понимать). А раз Вы их поняли, то чему-то научились

Поверьте, все совсем наоборот Я буду еще на L3 подавать документы, т.к. думаю, что лучше повторить некоторые дисциплины, и практики у нас летом не было, а она требуется для поступления на М1 в некоторые университеты.
Еще самоуверенность - это mes connaissances fondamentales? Да, наверно заменю на более мягкое определение.

Поверьте, я не хотела Вас обидеть! Просто после прочтения осталось такое впечатление.

И разве прикрепленные оценки не могут быть основанием? (К сожалению, не могу прикрепить рекомендацию моего научного руководителя для доказательства - в формуляре для нее нет места)

Я бы сказала, что оценки являются подкреплением, а не основанием.

«Мотивации» (Mes motivations) – напишите, почему вы выбрали именно Францию для продолжения образования.

Это ловушка Самый плохой вариант -- писать про любовь к Франции. Самый хороший -- обосновать, почемму именно этот университет (который во Франции) Вам нужен, и никакой другой.

Вот это направление было верным:

Le système d’éducation en France est très développé dans l’informatique et dans la programmation

Попытайтесь развить. Я не специалист вовсе, но в голову приходит игра Syberia -- ее же создал француз? Есть еще такие? Может, есть места, где бы Вы очень хотели стажироваться, и они именно во Франции? Может, на выбранном Мастере есть какие-то очень интересные предметы, которые не везде есть?
Думаю, Вы поняли направление.

Кстати, Вы ни слова не сказали о своем знании французского. Вы, похоже, неплохо владеете языком. Если Вы его с детства учите, то это тоже может быть одним из оснований. И в этом свете это предложение

Le désir de se familiariser mieux avec l’histoire et la merveilleuse culture française était la deuxième raison de mon choix. L’originalité de la culture de la France se propage sur tous les aspects de la societé et de l’art français: la littérature, la musique, le cinéma.

если его переделать (например, что Вы хотите заодно с учебой усовершенствовать французский и своими глазами поглядеть на культуру, которую давно изучаете заочно), вполне можно включать в письмо.

Ну и все еще ошибки.

[Varka]

Закончила пункт "Mes motivations". Янемного переделала про систему образования, только нужно ли это? Может, лучше сконцентрироваться на уникальности Франции, как я описала в последних абзацах?

Я Вам написала по поводу последнего абзаца.

Думаю, про систему образования многовато, про наличие стажировки, которая для Вас важна, было бы достаточно. А то Вы словно рассказываете кому-то, но они же и сами знают, какая у них система

[Valentina74]

Поверьте, я не хотела Вас обидеть! Просто после прочтения осталось такое впечатление.

Ничего страшного Я много мнений слышала насчет мотивационного письма - одни говорят, нужно доказать что ты достоин вакансии/стипендии и т.д. и что из жалости никто не зачислит и не наймет, другие, что наоборот, нужно быть скромнее.

Это ловушка Самый плохой вариант -- писать про любовь к Франции. Самый хороший -- обосновать, почемму именно этот университет (который во Франции) Вам нужен, и никакой другой.

Да, я тоже это читала в советах Я как раз стараюсь избегать такого, хотела лишь подчеркнуть интерес к Франции. Например, про Высшую Школу верховой езды. Она появилась во Франции и является уникальным направлением. Это одно из моих увлечений с раннего детства Только во Франции с ней можно познакомиться

Я не специалист вовсе, но в голову приходит игра Syberia -- ее же создал француз? Есть еще такие? Может, есть места, где бы Вы очень хотели стажироваться, и они именно во Франции? Может, на выбранном Мастере есть какие-то очень интересные предметы, которые не везде есть?

Как раз это и пришлось убрать из-за ограничения в 1000 знаков. Попробую еще переработать, может, найдется место.

Кстати, Вы ни слова не сказали о своем знании французского. Вы, похоже, неплохо владеете языком. Если Вы его с детства учите, то это тоже может быть одним из оснований. И в этом свете это предложение.

Спасибо Я не сочла нужным упоминать про уровень языка, т.к. для этого есть вкладка в формуляре. Я указала результаты DELF, TCF и стажировку в Boulogne-sur-Mer.

[Valentina74]

Ну и все еще ошибки.

Уточните, пожалуйста, на какое именно правило. Орфографию я по словарю перепроверю. Наверно, управление глаголов, предлоги и артикли? С последними меня везде проблемы

[Varka]

одни говорят, нужно доказать что ты достоин вакансии/стипендии и т.д. и что из жалости никто не зачислит и не наймет, другие, что наоборот, нужно быть скромнее.

Верно и то, и другое Надо найти золотую середину.

Уточните, пожалуйста, на какое именно правило.

Вижу в основном это:

предлоги и артикли

[Valentina74]

Спасибо) Добавлю еще по Вашему совету про конкретную компанию-разработчика игр.

Не хочу показаться навязчивой, просто за всеми вопросами потерялся тот, который меня тоже не меньше беспокоит - объем каждого абзаца, все же, не должен превышать 1000 символов, включая пробелы?

В Кампюсе ничего толком не ответили, сказали: "Не знаю, пробуйте сохранять". На 1300 символов ошибок не было, но вдруг при окончательной валидации что-то обрежется?

[Varka]

Не хочу показаться навязчивой, просто за всеми вопросами потерялся тот, который меня тоже не меньше беспокоит - объем каждого абзаца, все же, не должен превышать 1000 символов, включая пробелы?

Я не знаю

[Actinida]

Valentina74, действительно в кампусе ничего толком не говорят, но у меня раздел "Mes motivations" вышел 1900 символов (с пробелами), однако ошибок не было и при валидации ничего не обрезалось

[Sandy]

Во французском языке возвратный глагол согласуется с подлежащим.

<Je vise à ME consacrer>, а не <se consacrer>. Таких ошибок много.
<de+ des> дает <de>, например, <des tableaux - collection de tableaux, utilisation de connaissances>.

Есть фразы, где непонятно из-за дословного перевода, например, Ces connaissances me permettent de les profiter (???) afin d’optimiser et d’améliorer mes programmes.

А вы собираетесь в школу в Ангулем тоже подавать? там одна из самых лучших школ в вашем деле.
Пробелы, мне кажется, не учитываются, а только сами знаки.

[Svet]

Je vise à ME consacrer

А еще лучше попроще. Больно сложная конструкция у автора. Чем проще будет выражена мысль, тем меньше риск сделать ошибки.

Le désir de se familiariser mieux avec l’histoire

Лучше узнать - повторюсь, берите простые слова. Вы пока еще не настолько чувствуете язык, чтобы усложнять.

[Valentina74]

Спасибо за информацию)
А то я замучилась уже с этой 1000 символов.
Еще иногда включают обращение Madame, Monsieur в первое поле, а в последнее - формулу вежливости, как у обычного письма.

Это обязательно?

[Valentina74]

Valentina74, действительно в кампусе ничего толком не говорят, но у меня раздел "Mes motivations" вышел 1900 символов (с пробелами), однако ошибок не было и при валидации ничего не обрезалось

А остальные меньше 1000? Не понятно, как расценивать эту рубрику - как нормальное письмо, разбитое на части, или просто обоснования, без обращений формул вежливости и т.п.

У меня сейчас это все ровно на страницу, только текст, не по форме письма. Не знаю, сократить его еще или так оставить.

[tanne]

Valentina74, мне кажется, формы вежливости всё равно необходимы, просто следуя той логике, что это письмо кто-то будет читать, поэтому его нужно поприветствовать и поблагодарить в конце, иначе это будет немного дико...

[Valentina74]

Valentina74, мне кажется, формы вежливости всё равно необходимы, просто следуя той логике, что это письмо кто-то будет читать, поэтому его нужно поприветствовать и поблагодарить в конце, иначе это будет немного дико...

Но эти 3 поля и на письмо-то не особо похожи. У меня места катастрофически не хватает. Но если все же лучше включить обращение и формулу вежливости, я как-нибудь постараюсь...

Кто уже проходил процедуру КампюсФранс, поделитесь, пожалуйста, опытом в этом вопросе.

[Svet]

Но если все же лучше включить обращение и формулу вежливости, я как-нибудь постараюсь...

Лучше. Французы к этому относятся особенно трепетно.

[Valentina74]

а для CV есть отдельная тема? или можно здесь по не нему задать вопрос?

[Alissa_S]

а для CV есть отдельная тема? или можно здесь по не нему задать вопрос?

Здесь задавали. Или вот http://www.infrance.su/forum/showthr...m+vitae&page=9

[Valentina74]

Можно отправить кому-нибудь мое мотивационное письмо для проверки? Влезло все на страничку, с приветствием и формулой вежливости. Очень срочно нужно прикрепить, иначе со стипендией могу пролететь
Проверьте, пожалуйста

[Valentina74]

Здесь задавали. Или вот http://www.infrance.su/forum/showthr...m+vitae&page=9

Спасибо. Не долистала я до этой темы, видимо.

[Alissa_S]

Спасибо. Не долистала я до этой темы, видимо.

Её сложно найти по поиску, я просто помню, что она была.

[Actinida]

Valentina74, остальные тоже больше 1000 )

[Valentina74]

Valentina74, остальные тоже больше 1000 )

Значит, это просто, чтобы читать было меньше. У меня на страничку, как раз, как нормальное письмо

[Valentina74]

Кстати, в разделе выбора программ нужно писать только почему выбрали именно эту специальность или вообще университет?

[Actinida]

Valentina74, я писала и про программу, и про университет, и даже конкретно город. Отдельно небольшое письмо вышло.