Работа учителем

[sirniki]

Лично я бы нагло нагло преподавала по русскому учебнику и методичке к ней. В методичке все расписанно, сколько времени на что нужно и как преподносить. Задания уже готовые в учебнике. Так как это замена, то нету инспекторов капающих на мозги с псевдо прогрессивным подходом.
Если вы открывали французский учебник, то понимаете почему не получится по нему преподавать.

У меня есть такое подозрение, но не факт, что меня как раз и взяли, чтобы учила по нашей советской методике инспектор очень хорошо осведомлен о качестве советского технического образования, и о наших методиках обучения, которые мы можем применять в свое работе.

Так как это замена, то нету инспекторов капающих на мозги с псевдо прогрессивным подходом.

Есть, в первый год начинающего учителя не трогают, но подсматривают за его работой, в мой класс часто коллеги заходят во время урока с задней двери, и ищут свои материалы...т.е. я подозреваю что в этот момент они наблюдают, иногда я это замечаю, иногда нет. Мои уроки проходят в лаборатории, где хранится оборудование и материалы для других уроков.
На второй год от него начинают уже требовать больше: и качество проведенных уроков, и заполнение планов уроков, и всех административных бумаг, и инспектор может прийти на урок и посмотреть, как вы работаете.
Можно еще у академии попросить куратора, который будет приходить к вам на урок, смотреть, как вы его проводите и давать советы, также вы можете к нему на уроки ходить и перенимать опыт, внедрять его в свои уроки.
Работе учителя можно научиться, если есть желание, если желания нет-то оно само собой не придет. Все мы когда-то стояли впервые перед учениками, и дрожали, и переживали и не знали что сказать.
Pickachoo, Спасибо за ваши добрые слова.

Сирники , я решусь вряд ли - у меня голос тихий , и мне кажется это слишком большая ответственность . Уроки распределяються по 6 часов в день - говорить надо 3 пары , практически без перерыва - это для моих связок высший пилотаж

Над голосом можно работать, вы думаете актеры в театре все имеют природный голос? нет, они над ним работали много лет и продолжают работать. Я в Украине, специально для работы над голосом, записалась в муз школу для взрослых, на отделение сценической речи, чтобы лекции читать хорошо поставленным голосом, и это дало свой эффект, но над голосом нужно работать постоянно. Во Франции много театральных ассоцивций для взрослых, попробуйте найти в вашем городе и походить к ним на репетиции. Существуют методики говорить громко,но не напрягая связок.
В работе учителя важна мотивация, будет мотивация, все у вас получится. Ну и трезвый взгояд на свои способности, чтобы работать над тем, в чем у вас проблемы. Учитель, который говорит с кашей во рту, может стать красиво говорящим учителем, если он примет свою проблему и будет над ней работать.

Про Версаль, я очень много слышу, что это первое направление куда не хотят ехать учителя, и всех им пугают. Что такого ужасного в версальских школах, я не знаю.

Будут ли в следующем году уроки распределенны по 6 часов в день, я не могу сказать, у меня в один день только один урок, т.е. приезжаю только на один час. У моего коллеги дырка между уроками в 3 часа. 6 часов без перерыва - не возможно, т.к. у вас будет обеденный перерыв минимум в один урок, и перерывы между уроками тоже существуют. Плюс нужно давать слово детям, а не все время говорить и говорить учителю.

мне нравиться поддтягивать детей которые мотивированные

Работать с мотивированными учениками может каждый, верх пилотажа, это замотивировать своим предметов самого немотивированного ученика, воспринимайте это как результат вашей работы, от которого вы полуите удовольствие, если получится замотивировать и расшевелить. В современном мире, мотивированному ученику не нужен учитель, он сможет сам найти информацию и выучится, т.е. сама профессия учителя для таких учеников вырождается. НО, это если бы все были мотивированными, а так как многим нужен учитель и нужно подпитывать свою мотивацию из вне, то профессия учителя все же остается востребованной, но меняет свой угол направления.

Еще немаловажный момент, подготовка к занятиям будет занимать все ваше свободное время, особенно, если вам дадут несколько разных классов, если повезет, то все 18 часов могут быть только у 4 класа (например), а если не повезет, то затроните с 6 по 3 класс, .е. готовится нужно больше.
К сожалению, на первых порах без подготовки, не получится хорошо провести урок, даже опытные учителя с 20 летним стажем, все равно готовятся к урокам, у них это занимает меньше времени, но все равно это время. Нужно быть мотивированным готовится к урокам, тогда вы сами будете получать удовольствие от хорошо проведенного урока.
Если вы будете хорошо готовится к урокам, будете анализировать проведенный урок и дополнять, то, что пошло не так как вы хотели, то у вас все получится.