Работа учителем

[sirniki]

за год несколько rapports d'incident.

а что это такое?
Дисциплину я поддерживаю с помощью поиска интересной темы, но в рамках заданного направления, это занимает массу личного времени, на поиски информации и привязки темы к интересному сюжету у детей. т.е. учитель должен любить исследовательскую работу в поисках интересных тем данным детям. Например, если группа детей любит ремонтировать скутер, а у меня такие, то я информатику им читаю в виде анализа ремонта мотора...если кто-то любит футбол, то через задачки о футболе. Недавно мне дети принесли электрическую схему на русском языке из их проекта, который ко мне никаким боком не относится, но я его привязала к изучаемой теме и они с удовольствием и в проект добавили новые знания и тему выучили.
Немаловажную роль играет голос хорошо поставленый без ноток сомнения, взгляд в глаза, одежда, походка, горящие глаза учителя, который любит свой предмет и рассказывает о нем. И ситуация на личном фронте, если в личной жизни проблемы, то, увы, учителя выгорают очень быстро,это сказывается на работе хочешь или нет.

Modianonet, попробуйте им показывать маленькие видео на английском по их любрмй тематике, по сериалу или фильму, который они смотрят, тур де Франсе ближайший.
Я изучала английский, и были учителя которые настолько нудно вели курсы для взрослых заинтересованных людей, что я просто уходила и шла к другому учителю. Среди школьников, которые не заинтересованны, учителю, нужно прилагать в сотни раз больше усилий, чтобы их заинтересовать предметом.
Харизма, вы правильно заметили, но ее можно и нужно развивать.

[Modianonet]

Modianonet, попробуйте им показывать маленькие видео на английском по их любрмй тематике, по сериалу или фильму, который они смотрят, тур де Франсе ближайший.

Спасибо за советы
Про Тур де Франс не получится у BTS определенная программа, и на экзамене от них ждут знаний на конкретные темы и умений в узкой сфере (продажи, отношения с клиентами, service après vente, тех. описание предлагаемого продукта, словарный запас на эти темы).
Я преподаю 6 лет в общей сложности. И больше не хочу. Потому что как бы я дико не любила свой предмет, "заразить" энтузиазмом 20-летнего человека практически невозможно, если он сам изначально не хочет. Мне не нравится односторонний упаднический (на мой взгляд) подход, что учитель все время должен быть коучем и мотиватором, обучение становится развлеканием. Вероятно, с 5 летним ребенком это подойдет. Но студент должен научиться сам себя мотивировать, и даже просто и банально заставлять себя, тянуть себя за уши, даже если сложно, "потому что надо". Для меня это так очевидно... Коллеги с куда большим опытом говорят, что занятия на уровне Bac+2 становятся похожи на garderie...
Rapport d'incident - описание инцидента (конфликта, нецензурной лексики на уроке, какого-то из ряда вон выходящего поведения, например, оскорбление и т.п.)

[Azzaz]

Modianonet, а что вас так волнует их уровень знания? Не хотят учиться и не надо. Что получат на экзамене, то и получат. У вас же есть проверки на уроках? Главное, чтобы инспектор ,или как он здесь называется , оставил о вас хороший отзыв.

[Modianonet]

Modianonet, а что вас так волнует их уровень знания?

меня волнует, а как иначе. Еще меня волнует дисциплина, вернее, по большей части ее отсутствие.
Я по контракту, инспектора нет. У нас centre de formation en alternance, даже не знаю, приходят ли к кому-нибудь инспектора. На моей памяти не было.

[Azzaz]

меня волнует, а как иначе. Еще меня волнует дисциплина, вернее, по большей части ее отсутствие.

да никак не обращайте внимания и все. Давайте урок для тех 4-5 , кто учится, а на остальных забейте, не пытайтесь держать дисциплину. Разве нельзя давать им задание на оценку письменно на весь урок? Или со всеми просто " жуйте" учебник. Возможно, что у тех, у кого нет мотивации , уже слишком большое отставание по курсу, поэтому им теперь уже все рано, они знают, что не догонят сами.
Я знавала несколько учителей во франции. Вообще не переживают, никакой подготовки дома, годами " жуют" один и тот же учебник. Радуются жизни и стабильности профессионального положения

[sirniki]

Разве нельзя давать им задание на оценку письменно на весь урок?

Они не будут тихо сидеть и делать, будет базар.

Вообще не переживают, никакой подготовки дома, годами " жуют" один и тот же учебник

потому что она его выучила в первые годы жизни и теперь ведет уроки по накатанной.

[Modianonet]

Возможно, что у тех, у кого нет мотивации , уже слишком большое отставание по курсу, поэтому им теперь уже все рано, они знают, что не догонят сами.

они просто знают, что все равно получат БТС, даже с 6/20 по английскому. Так так это не профильний предмет. А если не держать дисциплину, можно оглохнуть. И жаль тех, кто хочет заниматься и скучает в этом цирке.

[sirniki]

Modianonet, а почему бы вам не настроится на тех кому это надо и заниматься с ними. Но каонечно, а, если есть желание сменить работу,то смысла искать пути и решения проблемы, наверное нет, конечно детей жалко.
Не всем дано быть учителями, и хорошо, что когда люди это понимает, они меняют поле деятельности, но вот когда продолжают жевать эту жвачку от которой не интересно не им, и не детям, в итоге пользы ни для кого, это печально.

[sirniki]

И жаль тех, кто хочет заниматься и скучает в этом цирке.

когда становишься на другую сторону баррикады, в виде мамы ребенка, который учится в таком классе с таким учителем, то очень странно, что учитель не может организовать урок так, чтобы задействовать детей, которым это надо и которым интересно. Ведь учитель, чтобы научить, если бы ученики все знали, то смысла бы в учителях - не было.

[sirniki]

Но студент должен научиться сам себя мотивировать,

а что у вас в группе совсем совсем нет тех кому это надо?
Мне сказали, на тех, кто ничего не хочет делать не обращать внимания, оставить как есть, и работать с остальными.

[Modianonet]

а что у вас в группе совсем совсем нет тех кому это надо?
Мне сказали, на тех, кто ничего не хочет делать не обращать внимания, оставить как есть, и работать с остальными.

Из 24 примерно 5-6 мотивированы, из них у 3 отличный уровень. Мне их жаль

[ulitochka]

Modianonet, я Вас прекрасно понимаю, поскольку имела точно такой же опыт много лет назад с преподаванием химии и физики. Вовремя ушла из этой системы, хотя была на хорошем счету и могла уже внутренний (более простой) конкурс проходить. С внешней стороны видны в основном только преимущества работы учителя: стабильная зарплата и каникулы. А сколько времени в эти каникулы приходится восстанавливать нервную систему, сколько учителей сидят на антидепрессантах - это мало кому известно.

[sirniki]

поскольку имела точно такой же опыт много лет назад с преподаванием химии и физики. Вовремя ушла из этой системы,

а в какую профессию вы ушли?

[sirniki]

Когда-то на курсах повышения квалификации преподавателей, нам сказали, что выгорание в этой профессии происходит через 7 лет, точно так же как и в любой другой профессии...может это тоже откладывает отпечаток.

[sirniki]

А сколько времени в эти каникулы приходится восстанавливать нервную систему, сколько учителей сидят на антидепрессантах - это мало кому известно.

у меня от всех работ во Франции épuisement наступал через 4 месяца,только ни отпуска, ни какникул никто не предлагал.