Вопросы-ответы к учебнику Г. Може

[valiak]

Алёна, у тебя разве нет Bescherelle "La Conjugaison pour tous" (один из трёх "томов" Bescherelle, о котором я раньше писала)? Там ВСЕ глаголы!

[Всё - во ФНАКе. Первая - 7,51 евро, вторая - 24,61 евро. Незаменимая вещь!

Delfina, глаголы Bescherelle и глаголы Conjugaison progressive du francais-эти две книги совершенно разные и одна другую не исключают (унас есть все 3 книги и Bescherelle). Моё ИМХО невозможно за каждым глаголом лазить в Bescherelle. Конечно есть ситуации когда без Bescherelle сложно и он необходим под рукой.

[Taksik]

Моё ИМХО невозможно за каждым глаголом лазить в Bescherelle.

Конечно, невозможно Но на стадии обучения - нужно. Разве нет?

[Vishivanka]

А у меня книга Сonjugaison издательства Larousse, тоже неплохая. Но вот сказать, что пользуюсь ею очень часто, не могу.

[Alena_Minsk]

У меня вопрос о произношении слова août
В книге написано и озвучено как У, а жизни часто слышу УТ
Так как правильно?

[Vishivanka]

Alena_Minsk, нас всегда учии, что УТ. Но, как я посмотрю, все зависит от регионов и особенностей местного произношения. я недавно разговаривала со знакомой (дамой в возрасте), которая живет в Бургони, так она говорит всегда АУТ с ударенеим на У. Мой муж говорит, что это региональное.

[Alena_Minsk]

Vishivanka, спасибо, поняла

[Vishivanka]

Alena_Minsk, посмотрела в словаре. Транскрипция août - [u(t)], т.е., можно говорить и У, и УТ.

[valiak]

А у меня книга Сonjugaison издательства Larousse, тоже неплохая. Но вот сказать, что пользуюсь ею очень часто, не могу.

Значит не очень хорошая
Я не могу сравнивать т.к. не знаю ту книгу о которой Вы пишите. Сonjugaison издательства CLE, это не просто справочник, он как учебник с объяснением правил и коротенькие упражнения для закрепления. Главное для меня в этой книге-это тот же подход в изучении и запоминании спряжения глаголов которому меня учила мой педагог. А может у меня просто лубофф к CLE и к Може

[valiak]

Конечно, невозможно Но на стадии обучения - нужно. Разве нет?

Taksik, я сначала написала НЕТ, а потом подумала и решила, что НЕ ЗНАЮ. Я начинала учить французский с педагогом (гениальной, талантливейшей дамой) совершенно без каких-либо учебников (про Bescherelle я узнала много позже, когда замуж вышла). И она, преподаватель, меня учила выписывать глаголы по группам и подгруппам и так запоминать, поэтому Bescherelle мне бы совсем не пригодился, а потом спустя какое-то время я нашла книгу CLE с глаголами по которой много занималась.

[Alena_Minsk]

Всех вылечила, теперь за французский

У меня при выполнении последнего упражнения перед Premier degré возникли несколько вопросов

1. La porte de la maison - Дверь дома
Le chapeau de professeur - Шляпа профессора
Еcли я правильно написала первое выражение, то почему во втором не надо вставлять определенный артикль?
Правило я не нашла.
Предполагаю, если в подобном выражении существительное в родительном падеже является одушевленным лицом, то определенный артикль не ставится.
Как вам моё правило?

2. Je donne des livres à mon professeur
В данном предложении предлог нужен?

Спасибо

[Delfina]

Алёна, помню, в теме Garmonii про салон маникюра дело дошло до рукопашной при обсуждении отсутствия артикля на вывеске её салона. И там дали ссылку на объяснение этого правила, которое сделал француз, преподаватель фр. языка. Но даже ему не поверили! Он у нас на форуме присутствует, один из участников. Попробую найти, где это.

В предложении про книжки профессору предлог нужен.

[Delfina]

Вот этот пост и несколько последующих.

[Alena_Minsk]

Муж сказал, что надо писать Le chapeau du professeur , т.к.
de+le=du
Странно, фразу
Les pattes du chien я написала правильно, а первую...

La robe de baptême, надо писать без артикля, ну типа принять как должное

Французский учитель очень интересно объяснил.
Delfina, спасибо за ссылку

[Vishivanka]

Alena_Minsk, касательно La robe de baptême.
Пишется de, так как указывется не то, чье это платье (как в случае с шляпой профессора или лапами собаки), а, скорее, какое платье. Точно также, как:
nom de baptême — имя, данное при крещении
extrait de baptême — документ, подтверждающий акт крещения

[Alena_Minsk]

Vishivanka, муж наверное не придумал правило, это я на ходу сочиняю , поэтому сказал запомнить и идти спать

[Vishivanka]

Alena_Minsk, у меня такой же!

[Alena_Minsk]

В 15 уроке есть фраза Les trois groupes de verbes
Ни под объяснения французского учителя, ни под объяснения Vishivanka отсутствие артикля не подходит, мне так кажется
Почему фраза построена именно так?

п.с. Перлы от Лани: глагол подниматься у них выглят так- Montera. Что-то на итальянский похоже

[Delfina]

Les trois groupes de verbes

Опять же на форуме была давнишняя тема, где это очень-очень хорошо кто-то объяснил. Прямо по полкам правило разложил, с алгоритмом. Здесь дело, насколько я помню, во множественном числе. Постараюсь тоже найти и дать ссылку.

-----

Вот, еле нашла! Сюда - вся тема хороша. Обратить особое внимание на пост 28.

[Alena_Minsk]

Delfina, цены тебе нету!!!!!!
Les trois groupes de verbes
de+des=de
Спасибо!!!

[gala15]

Девочки, мальчики! Объясните, пожалуйста, кто знает что означает слово "non" во фразе: Il n'aime pas mes amis et mes amis ne l'aiment pas non plus. Здесь есть какая-то особенность. Мой муж мне объясняет, но я не могу его понять...

[Delfina]

Это устойчивое сочетание, которое употребляется в русском значении "тоже" при отрицании. Например, по-русски диалог:

- Я не люблю ананасы.
- Я тоже.

Вот в этом случае и говорится non plus.

В Вашем случае тоже отрицание: Он не любит моих друзей, и мои друзья его тоже не любят.

[Alena_Minsk]

non plus- разве это не сочетание?
Я не раз слышала.

[Alena_Minsk]

Угадала!!!

[Vishivanka]

Т.е., если бы предложение звучало, как: Он любит моих друзей, и мои друзья его тоже любят, то вместо non plus использовалось бы aussi.

[gala15]

Это устойчивое сочетание, которое употребляется в русском значении "тоже" при отрицании. Например, по-русски диалог:

- Я не люблю ананасы.
- Я тоже.

Вот в этом случае и говорится non plus.

В Вашем случае тоже отрицание: Он не любит моих друзей, и мои друзья его тоже не любят.

Спасибо всем, стало понятно
т.е. здесь "aussi" не может использоваться?.... только "non plus"?
И если я скажу: ".... et mes amis ne l'aiment plus aussi", это будет неправильно?

[Delfina]

Неправильно. Для меня, например, это было достаточно трудно принять, потому что в русском это одно и то же слово. Потом я просто запомнила, что aussi не употреблять при отрицании. Стало легче!

[Vishivanka]

gala15, aussi при отрицании использоваться не может.
Delfina права, просто запомните для себя, что если тоже нет, то - non plus.

[gala15]

Delfina, Vishivanka, спасибо огромное!!! Разобралась!!!

[MarinaR]

Моё ИМХО невозможно за каждым глаголом лазить в Bescherelle

не только не возможно, но даже необходимо....(мое личное мнение)....каждый раз, когда есть сомнения в написании глагола, надо иметь эту книгу под рукой....многие годы, а когда уже все так "намертво" запомнится, тогда уже необходимость отпадет сама собой.
Извините, если вклинилась не вовремя.

[Alena_Minsk]

Я опять с вопросами

1. Какое окончание в рassé composé будет иметь глагол Ouvrir
В présent он спрягается как глагол с окончание на -er, это в 10 уроке сказано
В этом уроке сказано только как спрягаются в рassé composé глаголы на -ir -er. Отдельно глагол "открыть" не рассматривается

2. Предложение En hiver, il neige (v. neiger: 3 personne du singulier seulement) надо поставить в рassé composé.
Это так? En hiver, il a neigé
И что "говорят" скобки, понять не могу

p.s. Ну и перлы от Лани: слово "дама" у них написано как daine
На самом деле в этом уроке намного больше опечаток, но эта мне больше всего "понравилась"