Учебник Поповой-Казаковой

[Annyshka]

Скажите, есть ли в Париже магазины книжные, где можно купить и учебник и тетради Попова Казакова? Спаибо!

У меня есть два учебника Поповой-Казаковой, если вас интересует,пишите в личку

[Theodora]

Ирина, тут что-то не так потому что я года три решала упражнения именно по тетрадям) розовые такие. Может они конечно проходили под каким-то другим названием...

Спасибо за совет, единственное я спрашивала адреса магазинов в Париже. Случайно не знаете?

[Irina O.]

розовые такие. Может они конечно проходили под каким-то другим названием...

Спасибо за совет, единственное я спрашивала адреса магазинов в Париже. Случайно не знаете?

Лично я - нет. Не в курсе. (По обоим вопросам). Désolée.

[Prof_Victoria]

Дорогие форумчане, поделюсь и я своей историей знакомства с учебником, указанным в теме. Меня учили по учебнику Поповой И. Н., Казаковой Ж. А., Ковальчук Г. М. на первом курсе университета. Поскольку мой уровень владения французским после окончания школы (а я училась в специализированной), составлял В2+, с этим учебником я заскучала. Я, конечно, попала в сильную группу, читать после школы меня не переучивали, как других студентов, для которых французский уже был вторым иностранным, а не первым, но, "благодаря" ему, я чуть было не забыла французский! Да, грамматика дана прекрасно, но неактуальные тексты просто нас убивали....

Среди моих учеников была одна девушка, которая после года занятий с репетитором по этому же учебнику смогла только сказать, как ее зовут. При этом, она могла спрягать глаголы и могла переводить лишь элементарные тексты. Конечно же, преподаватель должна была ее научить еще и говорить на изучаемом языке, но этого не произошло. Я работаю преподавателем вот уже 6 лет, перепробовала многое, но по Поповой И. Н., Казаковой Ж. А., Ковальчук Г. М. не осмеливалась учить ни разу, ведь существует немало хороших, действительно французских учебников, по которым не только можно. но и приятно обучать. Выбор учебника - дело преподавателя, и если мы понимаем, что стало скучновато, лучше, конечно, учебник менять. Так точно будет толк !

[Uchitel_Frantsuz]

Здравствуйте! Я преподаю по нему новичкам с нуля, но обязательно добавляю с 20 урока французскую методику. Сразу с неё сложно новичкам, а потом без неё просто никак) но грамматика и правила в Поповой объяснена очень хорошо, лучше на русском языке не бывает ( для взрослых )

[Irina O.]

лучше на русском языке не бывает ( для взрослых )

... с 2006 года - бывает...

Я не разочаровалась в учебнике МГИМО, о котором рассказала в посте 122 (на предыдущей странице). Все последние годы работаю с начинающими (уровень А1) только по нему. В 2010 году он стал победителем российского конкурса "Книга года", и по праву!

[Rochery]

Добрый день.
9 урок.

[bold]Je ferme la fenêtre. – Je la ferme.
Paul lit–il ce livre. – Il ne le lit pas.
Faut –il lire ce text. – Il faut le lire.
Il achète ce costume. – Il l’achète.[/bold]

Что это такое? Когда надо употреблять? Я даже перевести не могу

[lento4ka]

Добрый день.
9 урок.

[bold]Je ferme la fenêtre. – Je la ferme. Я закрываю окно. Я его закрываю.
Paul lit–il ce livre. – Il ne le lit pas.Пол читает эту книгу? Он ее не читает.
Faut –il lire ce text. – Il faut le lire.Нужно читать этот текст?Нужно его читать.
Il achète ce costume. – Il l’achète.[/bold]Он покупает этот костюм.Он его покупает.

Что это такое? Когда надо употреблять? Я даже перевести не могу

Так понятно?

[Irina O.]

Rochery, вы копируете примеры на применение правила (тема - место приглагольных местоимений), а они ведь не сами по себе, они иллюстрируют правило, написанное выше! Так прочитайте же его! Вам что-то непонятно именно в нем? Если вы вдумаетесь в правило, вероятно, примеры станут понятнее, тем более, что подобное есть и в русском языке: "Вот моя сестра. - Я её встречаю каждый день". "Я хочу купить костюм. Нет, куплю его завтра."

Возможно, вас смущает (раз вы "не можете перевести") сходство приглагольных местоимений с артиклями? Да, формально это одни и те же по написанию и звучанию словечки. Но не по функции: le / la, стоящие перед существительными, это артикли, а те, что стоят перед глаголом, - приглагольные местоимения (их более точное название - приглагольные местоимения прямые дополнения). Например: C'est la chemise de Jacques. Je la mets sur la chaise. (Это рубашка Жака. Я кладу её на стул.)

.

[Rochery]

Большое спасибо!
Да, я думала, что это артикль.

[olena_k]

Здравстуйте, живу в Париже, хочу купить книгу-учебник Поповой-Каз, может есть у кого-то?Спасибо

У меня есть. Две, одну их них могу продать.

[MSamR]

Очень хороший учебник ! Если знаете кто по ним занимается , репетиторы, дайте знать


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk Pro

[TatyanaRousse]

знаете, очень хотелось спросить вас, почему именно эта книга? абсолютно некоммуникативный учебник. даже удивляюсь, почему его так активно используют при обучении языку?

тоже не люблю. Использую как отработку навыков.

[MSamR]

Для меня этот учебник как таблица умножения ) также есть Русский перевод и вокабуляр. Упражнения навыки дают


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk Pro

[Irina O.]

Как мне нравится "таблица умножения" и "отработка навыков" в учебнике Александровской! Я имею в виду "Le français.ru". Выше я излагала подробно своё мнение преподавателя, имеющего опыт учебы и преподавания по Поповой / Казаковой, опыт преподавания по Потушанской, по Стефанкиной и - в последние 10 лет - по Александровской. Работа по Александровской - удовольствие и радость, по её предшественникам - каторга. И для учащегося, и для преподавателя.

[TatyanaRousse]

Как мне нравится "таблица умножения" и "отработка навыков" в учебнике Александровской! Я имею в виду "Le français.ru". Выше я излагала подробно своё мнение преподавателя, имеющего опыт учебы и преподавания по Поповой / Казаковой, опыт преподавания по Потушанской, по Стефанкиной и - в последние 10 лет - по Александровской. Работа по Александровской - удовольствие и радость, по её предшественникам - каторга. И для учащегося, и для преподавателя.

Насколько я знаю, Александровская для ВУЗов как второй иностранный?

[Irina O.]

TatyanaRousse, в предисловии к первой части учебника (уровень А1) написано, что он адресован "взрослой русскоговорящей аудитории, в первую очередь студентам, начинающим изучать французский язык «с нуля» в качестве первого или второго иностранного языка".

[MSamR]

Люди разные , и предпочтения тоже !


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk Pro

[tanya.kuhno]

Здравствуйте, уважаемые форумчане. У кого есть учебник Поповой-Казаковой и кому он уже не нужен я бы с удовольствием купила у Вас его.

[MSamR]

Если не найдёте , то можете скачать онлайн


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk Pro

[Ellabella]

Я учила французский с 0 и начала с Поповой -казаковой- это чудесный учебник, просто волшебный, нужно только терпение, все подробно расписано, мне никто не помогал, потом я докупила французские учебники по грамматике и еще пару самоучителей Но всетаки самую высокую оценку ставлю именно ПОПОВОЙ-казаковой
Учебник Поповой обязательно надо слушать диск к нему и выполнять задания
А вот учебники типа- ПАНОРАМА,ТАКСИ,АЛЬТЕР- ЭГО - такая туфта, для меня просто кошмар

[olga60]

Еще очень хороший учебник Александровской

[помпадур]

Еще очень хороший учебник Александровской

Абсолютно поддерживаю. Пользуюсь и очень мне нравятся учебники Александровской.
Попова-Казакова -это прошлое..по сравнению с Александровской. Я купила задания и ключи Поповой-Казаковой в начале изучения французского языка... НЕТ никакого сравнения. У Александровской прописано и объяснено : cause-progression-opposition-conséquence. Я этот учебник с собой всегда ношу - Expression logique . И плюс, я использую французские учебники. Обычные-для школьников Франции.

[Ellabella]

да вот еще, попову -казаку можно изучать самостоятельно, а вот всякие типа ПАНОРАМА,ТАКСИ,АЛЬТЕР- ЭГО и тп, вы самостоятельно изучать не сможете, слишком много вопросов возникает, поэтому не советую их, они и придуманы для изучения с преподавателем
Но даже спреподом они слишком замороченные, не советую их вообще
Гораздо лучше французские учебники типа -ту ва бьен, грамматика и подобные

[vorobichek]

Ellabella, А мне больше нравится учебник Громовой и учебник Le français pour tous, который по тому же принципу построен.

[Iv.van]

Делаю упражнения по этому учебнику, и в ключах часто нахожу ошибки. Это что, я такой умный, или небрежно ответы написаны? Вот например:
Y vais-je souvent ?
Y vas-tu souvent ?
Y va-t-il souvent ?
Y venons-nous
souvent ?
Y venez-vous souvent ?
Y viennent-ils souvent ?

[Bikulina]

Делаю упражнения по этому учебнику, и в ключах часто нахожу ошибки. Это что, я такой умный, или небрежно ответы написаны? Вот например:
Y vais-je souvent ?
Y vas-tu souvent ?
Y va-t-il souvent ?
Y venons-nous
souvent ?
Y venez-vous souvent ?
Y viennent-ils souvent ?

Что-то я не вижу здесь ошибок.

[CLEA]

Что-то я не вижу здесь ошибок.

Глагол разный.
Для 1ых трех aller, для 3ех последних venir.
И в случае с venir, надо дополнить фразу каким-то обстоятельством. А не просто nous y venons souvent (и тд). То есть скорее всего они во 2й части перепутали aller с venir.

[Bikulina]

Нашла это упражнение, там действительно, в ответах заменили глагол aller на venir.

[Annyshka]

Добрый день,
Я хотела бы приобрести учебники Поповой Казаковой: грамматику и практическую часть. Может у кого-нибудь они лежат без надобности?

У меня есть эти два учебника Поповой-Казаковой, если вас интересует,пишите в личку