Помогите перевести

[Maria8]

Есть ли во Франции детская игра подобная нашим 'резиночкам' (хотя бы чуть-чуть)? Как она называется?

[svinka]

игра в резиночку - Le jeu de l'élastique / Le jeu à l'élastique
http://imagesentoutgenre.centerblog....e-petit-rappel
http://www.universalis.fr/media-ency..._elastique.htm

[Maria8]

Спасибо, Свинка!

[Alena_Minsk]

Как перевести конструкцию en train de ... (глагол)
Например, J'ai rencontré les mariés en train de revenir à la ferme

[Tea]

Alena_Minsk, переводится "быть в состоянии делать что-либо" или "быть занятым чем-либо" (в настоящий момент). En train de lire - читать в данный момент, en train de préparer - быть в процессе приготовления чего-либо, en train d'écouter - быть в процессе прослушивания. Не знаю, понятно ли объяснила.

[Alena_Minsk]

Tea, поняла! Спасибо!

[lento4ka]

Точнее будет: "...об ужасной роли, которую она должна была играть" (или: "ей предстояло сыграть", или "которая ей досталась" - в зависимости от контекста).

Конструкция аvoir à (+ infinitif) выражает долженствование, необходимость, неизбежность.

Спасибо Boris, очень важная для меня подсказка. Сама чувствовала что, что есть что-то в этой à, не даром она там стоит.

[Artiom]

Добрый день! Правильно ли будет сказать: "Je fais mes études de mathématique à l'université de Montréal" ?
Заранее спасибо

[Adeline]

Artiom, мне кажется будет лучше J'etudie les math a l'Universite de Montreal

[an5plus]

Artiom, мне кажется будет лучше J'etudie les math a l'Universite de Montreal

Je fais mes études de mathématique à l'université de Montréal ... тоже хорошо.

[FAUCON]

Добрый день! Правильно ли будет сказать: "Je fais mes études de mathématique à l'université de Montréal" ?
Заранее спасибо

По-моему нормально. Единственное, когда говорят о математике, чаще всего используют множественное число.

[Camille1]

Здравствуйте, спецы!-))

часто встречаю фразу ça me donne la pêche. Насколько я понимаю, это что-то типа je me réjouis, ça m'éclate, да? Может, акценты какие есть, то бишь, нюансы в значениях? А есть ли вообще смысловая разница между je me réjouis and je m'éclate? По-моему, они взаимозаменяемы?

[Tora]

Camille1, "меня это бодрит, мотивирует"

[Camille1]

Cпасибо, Tora, может, так тоже можно, но ни бодрит, ни мотивирует не идет по контексту-)) Вот чем меня достает французский, так это своей неосязаемостью, если вы понимаете о чем я. Перевести точно подчас совершенно невозможно, все на уровне ощущений. Одна и та же фраза переводится по-разному в зависимости от контекста, и изучающему, если нет разговорной практики, очень трудно уловить смысловые нюансы, если они вообще есть. В особенности это касается лексики, имеющей эмоциональную окраску, как в данном примере.

[Nathaniel]

Camille1, дайте контекст тогда, так как перевод Торы вполне соответствуют обычному использованию этого выражения. Ну, разве что добавить корявое "это придаёт мне сил, энергии"...

[Camille1]

Camille1, дайте контекст тогда...

Да, пожалуй, к сожалению, контекст сейчас под рукой куцый и неудачный:

ça fait du bien de le revoir. tout de suite ça me donne la pêche .....ils me font rire à se battre pour un point à l'entraînement

Надеюсь, в следующий раз тогда будет что-нибудь более "округлое".
Я знаю, что в словаре главное значение "придавать сил, энергии" и т.п. Высокопарно звучит, а ведь фраза достаточно ходячая. Я в данном случае, не критикую, я просто говорю, что зачастую трудно найти соответствие между тем, что в словаре, и тем окружением, в котором встречаешь ту или иную фразу, и окружения эти разные. Да, я знаю, что французский звучит высокопарно для русского уха, я делаю на это скидку, и тем не менее...

Вы можете тогда сказать, мол, зачем вы тогда вообще делали пост? А если я попрошу уточнить, могут ли быть ситуации, когда ça me donne la pêche имеет значение ça m'éclate?

[Oksy75]

ça m'éclate
мне кажется это более "разговорный" вариант, уровень высказывающегося попроще

[hobbes]

çа мьéцлате
мне кажется это более "разговорный" вариант, уровень высказывающегося попроще

Я бы перевела на русский как: "я тащусь...", то есть, это чисто разговорное выражение.

[Oksy75]

Я бы перевела на русский как: "я тащусь...", то есть, это чисто разговорное выражение.

точно, никак не могла вспомнить
ааа еще : "Я балдею" (если так еще говорят )

[Rina]

Добрый день. Помогите перевести пожалуйста письмо, заведующему кафедру в Университете. Текст могу выслать в личку.
Пытаюсь перевести сама, но грипп и температура 40 не дают сосредоточится. И так как это очень важно для меня то решила обратиться на форум. Спасибо заранее кто откликнется.

[Artiom]

Adeline, an5plus, FAUCON, спасибо за ответы! А то меня сомнения замучили

[Camille1]

Cпасибо oksy и hobbes за ça m'éclate

[MarinaR]

Недавно одна подруга в Москве мне подарила книгу Emile Ajar "La vie devant soi", в принципе, я могу ее прочитать и по-французски, но, раз подарили, читаю по-русски. У меня возник вопрос или я что-то не понимаю, почему везде употребялется слово "сотинер", а не "сутинер". Я думаю, что в оригинале, наверное скорее "сутинер". Или это шутка какая-то, которой я не понимаю?

[Просто Чудо]

Людиии. У меня вопрос. Правда вы тут такие сложные задаёте, что мне не ловко даже. я только начала учить фр. яз. по ЕШКО - только 8 уроков.
И вот предложение
Marie cherche son devoir sur le bureau.
(Мария ищет Своё домашнее задание на письменном столе).
Тут можно перевести как Его или ЕЁ домашнее задание?? Просто трудно уловить смысл этого притяжательного прилагательного Sa-Son.
может вам покажется это глупый вопрос, но я просто стараюсь не упустить любую мелочь в изучении.


И ещё в каком времени написаны эти предложения?
Jeudi nous voulons aller en France en voiture.
Je peux acheter le velo.
Ses enfants adore les pommes.

[Rina]

Добрый день. Помогите перевести пожалуйста письмо, заведующему кафедру в Университете. Текст могу выслать в личку.
Пытаюсь перевести сама, но грипп и температура 40 не дают сосредоточится. И так как это очень важно для меня то решила обратиться на форум. Спасибо заранее кто откликнется.

Моя просьба снимается.

[an5plus]

Просто трудно уловить смысл этого притяжательного прилагательного Sa-Son.


Просто Чудо,
Все зависит от рода имени существительгого: мужской - mon, ton, son
женский - ma, ta, sa, только перед гласной и h будет например: mon bébé, ton amie, son adresse.

[Вешалка]

Marie cherche son devoir sur le bureau.
(Мария ищет Своё домашнее задание на письменном столе).
Тут можно перевести как Его или ЕЁ домашнее задание?? Просто трудно уловить смысл этого притяжательного прилагательного Sa-Son.

Да, может быть и "своё", и "его", и "её". Нужно запомнить, что французские притяжательные прилагательные son, sa, ses только указывают на владельца, а их число и род (не всегда) зависят от предмета обладания. Обладатель - всегда третье лицо единственного числа, а определить, принадлежит ли devoir самой Мари (своё задание) или находящимся вне кадра ему (его задание) либо ей (её задание) можно только по контексту. Поначалу русскоговорящим нужно делать усилие, чтобы не переводить этой формой наше "своё", когда оно не относится к третьему лицу (например, Я ищу свое задание - je cherche mon devoir, и более никак).

[azverev]

Доброго всем времени суток.
Нужна помощь.
Нужен афоризм Коко Шанель в оригинале: "Мне плевать, что вы думаете обо мне. Я о вас не думаю вовсе."
Познаний французского не хватает, а найти не могу.
Спасибо за помощь

[Просто Чудо]

Объясните пожалуйста

Вот есть такое правило:

je vais au theatre. (au - перед сущ. м.р.)
Je vais à la montagne (à la - перед сущ. ж.р. и l' как м.р. так и ж.р.)
всё для ед.ч.


А теперь:
aux (перед сущ. м.р. во мн.ч. в том числе перед словами, котрые начинаются с гласной как м.р. так и ж.р.)

А как будет если слово ж.р. мн.ч., но начинается с согласной?
Aux или à les (des, de)??

[svinka]

Просто Чудо,
Articles contractés
Lorsqu'ils sont précédés des prépositions "à" ou "de", les articles "le" et les" se contractent :

à + le = au
à + les = aux
de + le = du
de + les = des

Les noms de famille commençant par "le" ne se contractent pas.

Les maisons de Le Corbusier. Les toiles de Le Nain. Il a vendu son bateau à Le Goff, etc.

En principe, la contraction se fait avec les noms géographiques.

Ce bateau vient du Havre. Cet avion se posera au Bourget, etc.

Avec les titres d'œuvres, de tableaux, de journaux commençant par "le" ou "les", on fait habituellement la contraction.

L'auteur du Bûcher de Montségur. Il a applaudi au Misanthrope, etc.

Lorsque cette contraction produit un effet bizarre (avec des titres coordonnés, avec des titres en périphrase), il est toujours possible d'intercaler un mot (livre, roman, toile, etc.) pour l'éviter.

http://www.synapse-fr.com/manuels/ART_CONT.htm