Когда ученик старше учителя...

[Вешалка]

Ириша, а что Ваша ученица думает по поводу Ваших с ней занятий? Она сама четко знает, чего хочет? Подозреваю, что нет... Во всяком случае, мне кажется, дело не в возрасте, а в человеке, в характере, в привычке и готовности учиться. Бывает, что способность у обучению снижается с возрастом, но бывает не менее часто, что она сохраняется, а иногда, не так уж редко, оказывается, что такой способности у человека никогда и не было.
Если Вы преподаете традиционным методом, он вполне применим для взрослых. Но если этой женщине грамматика не дается, может быть, стоит посмотреть другие методики, коммуникативные. Главное, чтобы у нее и у Вас от урока не оставалось неприятного осадка. Поэтому на ее вопросы по поводу целесообразности употребления слитного артикля, реагируйте спокойно, скажите, что ее, может быть, и без него поймут, но уж с артиклем-то поймут наверняка. А не учит ничего дома, и не надо. Коммуникативная методика позволяет выучить пару десятков ключевых фраз непосредственно на уроке и даже при упорном сопротивлении ученика.
Главное, не думаете, что это возрастное. Судя по Вашему рассказу, ей просто никогда не приходилось учить языки, вот она и удивляется искренне.

[Ириша]

Спасибо за отклики!

Ириша, а что Ваша ученица думает по поводу Ваших с ней занятий? Она сама четко знает, чего хочет? Подозреваю, что нет...

Она знает то, что она хочет научиться говорить! А без грамматики во внеязыковой среде это сложно..

Ириша,Главное, чтобы у нее и у Вас от урока не оставалось неприятного осадка.

Ей нравиться, в противном случае она бы уже давно другого учителя нашла..Скорее у меня возникают вот такие вот недоумения..

Ириша,Коммуникативная методика позволяет выучить пару десятков ключевых фраз непосредственно на уроке и даже при упорном сопротивлении ученика.

Дело в том, что она очень, не знаю как сказать, любопытна.. И каждую новую фразу разбирает с точки зрения логики. Она "требует" объяснить, дать конкретное правило, но! учить эти самые правила не хочет!
Я очень тщательно готовлюсь к каждому занятию! Придумываю что нибудь новое и интересное..но почему то мне кажется что с детьми боьше возможностей...Просто это мой первый опыт преподавания именно взрослым! Может быть я и правда зря ссылаюсь на возраст..