Преподаватель - это работа?

[veselka]

Позвольте вам возразить - первокурсники только ФОРМАЛЬНО совершеннолетние,

А с какого курса они становятся полноправными совершеннолетними, на ваш взгляд? Т.е. когда можно перестать их воспитывать? Есть какие-то критерии? Или определяется на глазок?

Особенно интересно, как именно достичь индивидуального подхода и вспитательной пользы во время лекций на потоке (100-120 человек)?

Все равно не могу понять, почему человек может голосовать, жениться, распоряжаться имуществом, а его все-таки надо воспитывать?..Ведь если воспитывать, значит, не закончилось еще воспитание, т.е. человек еще не достиг взрослости. Так а почему эти недовоспитанные голосуют и женятся? Не логично...

[Lorochka]

А с какого курса они становятся полноправными совершеннолетними, на ваш взгляд? Т.е. когда можно перестать их воспитывать? Есть какие-то критерии? Или определяется на глазок?

Особенно интересно, как именно достичь индивидуального подхода и вспитательной пользы во время лекций на потоке (100-120 человек)?

Все равно не могу понять, почему человек может голосовать, жениться, распоряжаться имуществом, а его все-таки надо воспитывать?..Ведь если воспитывать, значит, не закончилось еще воспитание, т.е. человек еще не достиг взрослости. Так а почему эти недовоспитанные голосуют и женятся? Не логично...

Возможно, мои слова относятся к " семинаристам" и преподавателям гуманитарных предметов - истории, культурологии, социологии и иностранных языков. "Воспитывать" как я уже сказала означает беседовать и разъяснять то, что ' по жизни' может быть непонятно.
Иначе наши студенты так и будут считать, что высшее образование ни к чему, а успеха можно добиться только при помощи денег и связей.
Не ХОТЕЛОСЬ бы видеть будущее поколение таким !!