Французский язык для китайцев

[vera]

А может быть, моя ученица – дислексик?

У меня как-то в группе (интернациональной, но преимущественно азиатской), был мальчик китаец, который ну совсем плохо говорил. Я подумала, что у него проблемы с речью вообще, и пригласила к себе на урок преподавательницу китаянку, у которой большой опыт преподавания французского в Китае. Она его послушала и сказала, что его речь действительно отличается от других по акценту (что-то связанное с географической областью его происхождения), но это совсем не обьясняет тот факт, что он ужасно говорит по-французски. Она сказала, что в большинсте европейцы склонны преувеличивать с одной стороны трудности китайцев, связанные с их языком, и с другой стороны их прилежность. Смысл в том, что сами ученики китайцы знают, что если они плохо занимаются или неактивны на уроке, то преподаватель спишет это либо на менталитет, либо на их родной язык. Она мне посоветовала, что если вдруг у какого ученика проблемы, то ему надо прямо об этом сказать и заставить делать упражнения.
По поводу общения на уроке, она сказала, что если их лично по имени не называть, спонтанно они говорить не будут (и это чистая правда) А если кто-то пытается отделаться односложным ответом, то надо настаивать (они кстати к этому очень быстро привыкают, и потом уже не остановить). Едиственная особенность: им надо дать пример, т.е. если ты хочешь, чтоб они тебе что-нибудь рассказали (типа, как прошли выходные), надо сначала самой это рассказать.
Я ее спросила, что она делает для произношения в Китае, ответ: чтение вслух (знакомо, да?). Причем без всяких там поблажек, пока правильно не прочитает - не отставать Она еще иногда вызывает к доске и заставляет одновременно читать и писать короткие фразы, т.е. получается медленное проговаривание того, что пишется. На ранних этапах она сама пишет по слогам с проговариванием. Я делала только чтение вслух, но если занятия индивидуальные, думаю можно попробовать и такое чтение-письмо.
У меня еще там несколько учеников, писали без точек и без заглавных букв, я естественно сразу подумала, что это опять же влияние их родного языка. Моя консультант посмеялась и сказала, что это им просто так удобней, и чтоб я на их удочку не попадалась, такие элемнтарные вещи они просто не могут не знать)
По поводу электронных словарей и перевода у меня как ни странно проблем не было (хотя все коллеги жаловались, что их все вермя по словарям "проверяют"). У меня специально такой установки не было, но опять же моя китайская коллега сказала, что я им просто возможности не даю), т.к. у меня остосительно быстрый ритм (т.е. у них времени нет в словарь заглянуть), и если я вижу, что они что-то не понимают, то я даю подряд несколько перифраз, а потом их заставляю дать свои определения. После такого мозгового штурма (с элементами театрального представления), проблем с пониманием не возникало)