Начальный этап изучения русского языка для французов

[vera]

не имея при этом конкретной мотивации в изучении

если хочет учить, значит какая-то мотивация есть:) кстати это одно из первых, что вам надо выяснить. Грубо говоря, людей (взрослых, конечно), изучающих русский, можно разделить на две большие категории: 1 - русский для практических целей (работа, учеба, путешествие и т.д.), 2 - русский для удовольствия (т.е. от нечего делать :) ). Скорее всего, ваш дядечка относится ко второй группе:) И здесь надо выяснить, что именно его привлекает: это может быть просто звучание языка и сама страна, либо что-то более конкретное: литература, музыка, кино, и т.д. Эта информация поможет вам выбрать contenus culturels.

В любом случае начните с самого простого: какие русские слова вы знаете? (да, нет, водка, перестройка - выдаст сразу:) ). Напишите эти слова (крупными печтными буквами) - попросите инедтифицировать (пусть не расстраивается, если не сможет :) ) Вот ваш переход к алфавиту:) Презентация алфавита (он есть в любом учебнике с французской транскрипцией). Естественно читаем алфавит не по буквам (а, бэ, вэ), а по звукам. Подготовьтесь к обьяснениям сложных звуков (если будет время, посмотрите фонетику - куда язык складывать и в какую трубочку губы сворачивать:), но это не обязательно)+ твердый/ мягкий знаки.

Дальше рассказываем про ударение и переходим к чтению самых простых слов, т.е. тех, которые читаются как пишутся (алфавит пусть лежит рядом) - для поднятия настроения, скажите, что это шпионский код, который надо расшифровать:) Самое лучшее - подготовить карточки со словами (с ударением!), и положить стопкой. После каждого прочитанного слова, пусть он вам отдает карточку. Через некоторое время можно ввести "спасибо" и "пожалуйста" (прочитал, карточку вам отдал, вы ему - "спасибо", он вам - "пожалуйста")

После того, как он осилит простые слова, покажите ему как пишется слово "спасибо" (как пишется "пожалуйста" пока умалчиваем, это потом будет для него маленьким открытием :)  )  На этом примере по идее он сам должен вычислить, что безударное "о" произносится "а". Продолжаем тему на примере слова "это". Обьясняем значение слова "это" (= ce).

Дальше говорим о том, что, несмотря на то, что алфавит у нас сложный, в некоторых случаях русский язык гораздо проще французского: например гралогол etre в настоящем времени у нас выпадает (для поднятия настроения, напомните ему Тарзана:):) ). Достаньте карту вашего региона с нзавниями городов/ деревень и попросите рассказать по-русски, что есть на карте (по схеме: c'est ... = это ...). Если время позволяет, расскажите еще о том, что в вопросах нет инверсии. Потренеруйтесь: "это ...? да, это..."  Отрицательную форму можно дать на следующем уроке, а можно и на этом.

Затем делаете переход (какой вам больше нравится:) ) с карты региона на карту России. Скажите "это Россия" (не расстраивайтесь, если ваш ученик будет некоторое время обзывать ее "Руссия", это пройдет:):) ). Расскажите об интересных фактах: какие терриотории "отвалились" в 1991, сколько было жителей, сколько сейчас, плотность населения по регионам (например в Республике Саха плотность населения колеблется от 0,03 до 0,3 чел/км2 :) ) и т.п. Не забывайте про интерактивность: задавайте вопросы (какие города России вы знаете? как вы думаете, сколько народу проживает в России? и т.п.)  Кстати, если ваш дядечка любитель русской литературы/музыки/кино и т.п, делайте связки с этой областью (здесь родился такой-то, здесь было написано то-то, здесь снимали такой-то фильм и т.д.)

В качестве домашнего задания: пусть тренерует чтение (с правилами чтения он вполне сможет разобраться сам по учебнику, там же пусть делает упражнения) + можно дать такое задание: рассортировать стрелочками страны и города по континентам (вам надо будет написать все по-русски и как-нибудь красиво оформить).

Ну и под конец даем слово "до свидания" :)

Примеры построения урока иностранного языка вы можете посмотреть на primlangues.education.fr, это правда для маленьких, но думаю, вам будет интересно посмотреть.

Удачи!