Учебник Поповой-Казаковой

[CatherineS]

ParisiLenka, Спасибо за информацию

[ParisiLenka]

CatherineS, не за что. Удачи Вам.

[fransuaza]

Согласна на все 100 %. Меня уже так достали эти "тезелэвы", я прям злюсь каждый раз, когда упражнения делаю. Я только на 16-м уроке, а книга бесит с каждым днем все больше и больше. Эти нудные, свойственные всем совковым учебникам, тексты, уже поперек горла сидят.

[lolitalilu]

Согласна на все 100 %. Меня уже так достали эти "тезелэвы", я прям злюсь каждый раз, когда упражнения делаю. Я только на 16-м уроке, а книга бесит с каждым днем все больше и больше. Эти нудные, свойственные всем совковым учебникам, тексты, уже поперек горла сидят.

А я сейчас на восемнадцатом уроке, и, скажу вам по секрету, тут ещё страшнее В общем-то под впечатлением от восемнадцатого я и написала пост о том, как же достала "школьная" лексика Но этот учебник надо воспринимать как базу. на самом деле ни один из учебников не даст 100% знания. Надо заниматься по разным источникам, но в основе должна быть хорошая грамматика, которую надо именно понять. С Поповой-Казаковой в грамматике можно хорошо разобраться и потренироваться, а за нужной лексикой нужно идти в другое место. Это мой четвёртый иностранный язык, поэтому я уже знаю, как мне учить, и я не зря выбрала Попову-Казакову как первый основной учебник. Мне сначала нужно понять систему, а уже потом "нанизывать" на неё лексику. Не поняв, как и зачем строится та или иная грамматическая форма, мне сложно её применять. Возможно, у кого-то другой подход...

[janetka]

Уже рассталась

[kasslana]

Уважаемые форумчанки. Скоро заканчиваю учебник Поповой, Казаковой...Посоветуйте как можно приобрести другие учебники из России,Украины, находясь во Франции. Учебник ГРАММАТИКИ Поповой, Казаковой полностью на фр.языке. Поделитесь впечатлениями насколько он понятен, есть ли правила там, вкратце о чем он. Есть возможность его купить, но нет возможности полистать и посмотреть. Кто его прошел, отзовитесь.

[CatherineS]

kasslana, Учебник Поповой-Казаковой мне совсем не нравится, он мне кажется малоинформативным, но, возможно, это мое личное мнение. Что касается учебника грамматики, то да, он полностью на французском языке. Впервые я с ним столкнулась еще в 1999 году, тогда его, как и учебник, всем рекомендовали, особенно поступающим на ин.яз, но мне он тогда показался слишком сложным для восприятия, я брала учебники грамматики на русском языке, было проще понимать объяснения.

[kasslana]

CatherineS, спасибо.

[lolitalilu]

Учебник Поповой-Казаковой - очень хорошая книга. Но есть один большой недостаток: эта школьно-студенческая лексика просто душит!!! Постоянно в упражнениях на перевод: "он перешёл в такой-то класс" или "совет класса постановил, что в к началу учебного года......" Мне эта лексика абсолютно не нужна! В то же время надо признать, что материал очень хорошо даётся, а также чётко структурируется, поэтому оценка учебнику скорее хорошая.

[kasslana]

Занималась я по этому учебнику, около года ушло. Выполнила все письменные задания, исписала 6 тетрадок по 96л. В итоге, пишу и читаю в пределах изученной мною лексики. Согласна с предыдущими постами. Столько времени ушло на изучение и запоминание лексики, которая в жизни употребляется редко. Я угробила столько времени на чтение классики/ н-р Ж.Верн и С.Экзюпери/ .Но когда дело коснулось похода в парикмахерскую чтобы покрасить волосы, сделать стрижку, узнать на вокзале как добраться в Женеву, сменив 3 вида транспорта....Разобралась конечно, но с некоторым трудом. Записалась в библиотеку, набрала дисков и пособий. Очень нравится Guide pratique de la communication - 100 actes de communication et 57 dialogues. Теперь слушаю, ничего не учу из грамматики. Но, зная правила грамматические, употребление предлогов и т.д. легче запоминать и перессказывать.

[lolitalilu]

Занималась я по этому учебнику, около года ушло. Выполнила все письменные задания, исписала 6 тетрадок по 96л. В итоге, пишу и читаю в пределах изученной мною лексики. Согласна с предыдущими постами. Столько времени ушло на изучение и запоминание лексики, которая в жизни употребляется редко. Я угробила столько времени на чтение классики/ н-р Ж.Верн и С.Экзюпери/ .Но когда дело коснулось похода в парикмахерскую чтобы покрасить волосы, сделать стрижку, узнать на вокзале как добраться в Женеву, сменив 3 вида транспорта....Разобралась конечно, но с некоторым трудом. Записалась в библиотеку, набрала дисков и пособий. Очень нравится Guide pratique de la communication - 100 actes de communication et 57 dialogues. Теперь слушаю, ничего не учу из грамматики. Но, зная правила грамматические, употребление предлогов и т.д. легче запоминать и перессказывать.

Мне кажется, что нельзя заниматься только по одному учебнику. Учебник - это база, а лексику нужно искать в других местах. Мне вот больше нужна лексика по туризму, но я же понимаю, что вряд ли найду учебник с нужной лексикой. Поэтому в любом случае нужно искать другие источники. Но вот "школьная" тема вооообще не моя Да и ничья, наверное Придётся только смириться, что довольно толковый учебник просто напичкан теми словами, которые в данный момент для нас не главные Хотя, как знать, что пригодится..... Кстати, спасибо за совет по поводу разговорного пособия. Оно только в аудиоформате?

[kasslana]

Это книжечка с текстами и аудиодиск к нему. У меня было 3 учебника и 2 справочника в таблицах. Из всего этого лучше всего был учебник Поповой-Казаковой, на нем и остановилась. Пособие,о котором я написала ранее мне помогает своими СОВЕТАМИ по коммуникации. Диалоги небольшие, но мне нравится тем, что они на разные жизненные ситуации.

[kasslana]

У кого уровень уже приличный, эти диалоги будут слишком легкими. Но т.к. у меня с пониманием пока слабовато, мне они подходят. Можно зайти в библиотеку, полистать эту книжечку, определиться.

[lolitalilu]

У кого уровень уже приличный, эти диалоги будут слишком легкими. Но т.к. у меня с пониманием пока слабовато, мне они подходят. Можно зайти в библиотеку, полистать эту книжечку, определиться.

Спасибо, kasslana, думаю, пригодится. Нашла в интернете, правда, видимо, без аудиофайла, но в разных форматах здесь: http://www.twirpx.com/about/search/?...0communication

Удачи нам всем в изучении

[romaniaeuro]

книга с аудиофайлами есть на rutracker.org....
учебник классный, классический (20 переизданий)
после 15-го урока начинаешь понимать языковые конструкции (что-откуда берется, например во французских песнях)

с 10-го урока было подключено что-то более приземленное (в моем случае это м.Функе Французский за 30 дней + сериальчик (Французский с Виктором))

с 20-го урока - сериальчик - extr@

по опыту kasslana - убиваться на заданиях (исписывать тонны бумаги), конечно, не стоит....

(Попову (и вышепрописанное) надеюсь пройти за 60 календарных дней (при самозанятиях 6-8часов в день + препод 2часа 2 р/нед.))

Всем - хорошей учебы и с наступающим НГ!!!

[lolitalilu]

по опыту kasslana - убиваться на заданиях (исписывать тонны бумаги), конечно, не стоит....

(Попову (и вышепрописанное) надеюсь пройти за 60 календарных дней (при занятиях 6-8часов в день))

Всем - хорошей учебы и с наступающим НГ!!!

Спасибо!
А по поводу упражнений - смысл их делать всё же есть. Я как и вы сначала прошла учебник довольно быстро, буквально, пропуская все упражнения, и обращая внимание только на теоретическую часть. Это мне нужно было для того, чтобы лучше понять объём, с которым предстоит работать. И вот после этого, я снова взялась за этот учебник уже с упражнениями. Упражнения построены очень хорошо (кроме используемой лексики), и хорошо автоматизируют навыки. Разумеется я выполняю не все упр., например, задания на фонетику или расставление ударений и т.п. я не делаю. А после 17 урока разумно делать только те, упр., на которые есть ответы в ключах а таких упражнений не так много). Сейчас я на 18 уроке. Закончилась тетрадь 60 листов, начала новую. Если учесть, что в книге всего 29 уроков, то это уже больше половины...

[kasslana]

Упражнения надо делать обязательно!!! У меня плохая память, может из-за возраста / мне 45+/, и др.причин. Но именно в моем случае письменные задания вбивали в голову и лексику и правила. Без них все забылось бы гораздо быстрее. А исписала столько много, потому что переделывала многие задания заново, неправильно переведенные мною тексты. Т.е. все большие задания на перевод по 80 -100 предложений я делала дважды. Упражнения делала письменно и те, которые без ключей. У молодежи память хорошая, по-этому и 2-мя 3-мя тетрадками обойдетесь. У всех по-разному, я привела именно свой пример.

[lolitalilu]

Упражнения надо делать обязательно!!! У меня плохая память, может из-за возраста / мне 45+/, и др.причин. Но именно в моем случае письменные задания вбивали в голову и лексику и правила. Без них все забылось бы гораздо быстрее. А исписала столько много, потому что переделывала многие задания заново, неправильно переведенные мною тексты. Т.е. все большие задания на перевод по 80 -100 предложений я делала дважды. Упражнения делала письменно и те, которые без ключей. У молодежи память хорошая, по-этому и 2-мя 3-мя тетрадками обойдетесь. У всех по-разному, я привела именно свой пример.

Я думаю, что у вас не плохая память, а просто такой тип памяти. Некоторые лучше запоминают с аудионосителей, мне, например, проще читать, а для вас оптимальным вариантом является прописывать материал.
Разумеется, лучше всего сочетать все три вида запоминания.

[kasslana]

Я часто вспоминаю свою бабушку, котрая была неграмотной. Говорила она, но читать и писать не умела. А я читаю и пишу благодаря учебнику, пусть и словарный запас не так широк. Так что не зря.

[lolitalilu]

Ещё один минус для тех, кто учит самостоятельно: упражнения на правило даются ДО самого правила. Эта логика мне не совсем ясна....

[Mango-Mango]

Вчера открыла учебник Поповой-Казаковой... Изложение показалось очень тяжеловесным... Учитывая, что я филолог и мне не привыкать ко всяким "адским" лингвистическим пособиям...

До примеров про обучение в советском классе еще не дошла

А кто-нибудь поделится ссылкой на противоположные методики - коммуникативные?

[VIVE]

Изучать самостоятельно язык по Поповой-Казаковой - нужна очень сильная мотивация, иначе можно бросить уже после первого урока.

На ин.язе этот учебник проходят год (и то на второй пара уроков остаётся) и акцент в нём делается не столько на лексику, сколько на: в первую очередь - произношение, во-вторую-грамматику, ну и в-третью на саму лексику. Учителя в университете требуют, как правило, произносить как диктор - т.е. много раз слушать диск и повторять полностью интонацию и произношение. В течение года сдаются зачёты и перезачёты и произношение "встаёт на место". Плюс формируется грамматическая база, студент может сам сформулировать предложение, задать вопрос с несколькими типами инверсий - короче знает необходимый минимум в изучении языка.

Далее насчёт жалоб по поводу лексики - да, она устарела, учебнику уже много лет, но лучше него пока не придумали. Однако наравне с устаревшей лексикой остаётся всё-таки много полезной и правильной - некоторая база для составления простых предложений для повседневной жизни всё-таки есть.

Если у вас цель - выучить французский за 10 уроков, то идти надо на 3-х, 6-ти месячные курсы, где вас научат спрашивать дорогу, ходить в парикмахерскую или заказывать блюда в ресторане. Дадут небольшое представление о грамматике, о звуках я вообще молчу.

Если цель - это действительно хорошо знать французский язык, то учебник надо проходить медленно и вдумчиво, делая все упражнения и особенно много слушая и повторяя фонетические упражнения и тексты, тем более никто не мешает разнообразить свою жизнь каким-нибудь пособием с диалогами из повседневной жизни.

[Mango-Mango]

Если у вас цель - выучить французский за 10 уроков, то идти надо на 3-х, 6-ти месячные курсы, где вас научат спрашивать дорогу, ходить в парикмахерскую или заказывать блюда в ресторане.

Спрашивать дорогу и заказать блюдо - для этого достаточно недели с разговорником...

[lolitalilu]

Изучать самостоятельно язык по Поповой-Казаковой - нужна очень сильная мотивация, иначе можно бросить уже после первого урока.

Если цель - это действительно хорошо знать французский язык, то учебник надо проходить медленно и вдумчиво, делая все упражнения и особенно много слушая и повторяя фонетические упражнения и тексты, тем более никто не мешает разнообразить свою жизнь каким-нибудь пособием с диалогами из повседневной жизни.

Мне кажется, что, если мотивации нет, то никакой учебник не поможет.

И согласна с вами, что, если действительно нужен хороший уровень языка, то от кропотливой работы всё-равно никуда не денешься. Терпенье и труд, как говорится... А Попова-Казакова - как раз для тех, кто не боится трудиться, а не для халтурщиков, которые ищут волшебные методики "25 кадра"

[VIVE]

Есть методика еще быстрее Вашей: можно просто в разговорнике заложить закладкой нужные страницы - один день займёт Зачем, действительно, мучить себя, когда за неделю всё необходимое можно усвоить "Жэ нэ манш па си журрр"

[fransuaza]

я думаю, если уровень уже близок к b2, не стоит зацикливаться на русских учебниках. Как только пройду попову казакову, ни к одному русскому учебнику и пальцем не прикоснусь.
А попова казакова это вообще просто нечно....я бы и сейчас его заменила на taxi, но почему-то все русские преподаватели относятся к этому учебнику как к библии чтоли. А для меня это ужасный учебник, злюсь каждый раз, когда открываю его. Уже на 18 уроке, а все школьная тематита, злит очень сильно. Могли бы его уже переделать, а не тупо переиздавать с минимальными коррективами. Одно слово camarade чего стоит...я в русской речь слово "товарищ" в жизни не употребляла, а они во французском учебнике это лепят. Хотя бы "совковщину" убрали из учебника и то бы лучше было....

[lolitalilu]

я думаю, если уровень уже близок к b2, не стоит зацикливаться на русских учебниках. Как только пройду попову казакову, ни к одному русскому учебнику и пальцем не прикоснусь.
А попова казакова это вообще просто нечно....я бы и сейчас его заменила на taxi, но почему-то все русские преподаватели относятся к этому учебнику как к библии чтоли. А для меня это ужасный учебник, злюсь каждый раз, когда открываю его. Уже на 18 уроке, а все школьная тематита, злит очень сильно. Могли бы его уже переделать, а не тупо переиздавать с минимальными коррективами. Одно слово camarade чего стоит...я в русской речь слово "товарищ" в жизни не употребляла, а они во французском учебнике это лепят. Хотя бы "совковщину" убрали из учебника и то бы лучше было....

Не злитесь Потом школьная лексика исчезает. Правда-правда. И полезная лексика тоже есть. Я сейчас на двадцать втором уроке.

[fransuaza]

Не злитесь Потом школьная лексика исчезает. Правда-правда. И полезная лексика тоже есть. Я сейчас на двадцать втором уроке.

вы меня очень обрадовали!!!!!

[Never-say-Never]

Одно слово camarade чего стоит...я в русской речь слово "товарищ" в жизни не употребляла, а они во французском учебнике это лепят. Хотя бы "совковщину" убрали из учебника и то бы лучше было....

ну и зря Вы так, слово camarade употребляет мой преподаватель на курсах в Сорбонне, оно не имеет такой сильной коннатации для французов

[A-fox]

А попова казакова это вообще просто нечно....я бы и сейчас его заменила на taxi

Мне кажется, что эти два учебника вообще не сравнимы. Они совершенно разные. Если уж выбирать, то "попову" для начала.
В "taxi" нет никаких обяснений. Фонетика отсутствует, с первого урока нужно уметь читать, а грамматика дана справочно. Плюс "taxi" в разнообразии тем и в их актуальности + доп упражнения по грамматике.