О русской самоидентификации, традициях и культуре

[Rucya]

Bethany, нет, для внучки цель- совершенствовать русский. Так, чтоб работать на языке. Курса в Сорбонне, явно недостаточно. Жить в России постоянно никто не планирует, это точно. А вот работать с Россией,( с русскими, с русскоговорящими) вполне возможно в перспективе.

Если не секрет, какую профессию она выбрала? Она училась только в Сорбонне?
Разве просто общение с людьми даст совершенствование языка? Может быть подобрать программу в институте русского языка в Москве?
Жена племянника (француженка)много лет назад как раз и приезжала на год в этот ин-т, вышла замуж, прожила несколько лет в России, но в итоге они уехали во Францию.

[Roupy]

Rucya, про профессию я тут писать не хочу, простите. Учится пока в Сорбонне. ( 3тий год по эрах Усу вот в Милане. Потом увидим, где продолжать будет. А изучение языка, ну как сказать, после Сорбонны она грамотно пишет. Говорила она всегда орошо, читает с детства. ( детские книжки читала, взрослые уже нет, но написанное понимает хорошо. У нее нет навыка общения « вгрослрго», например автоматического употребления имени и отчества по отношению к взрослому человеку. Например при общении назовут преподавателя по имени и отчеству, а говоря о нем с третьим человеком может назвать только имя. ( и не преднамеренно). Очень теряется при обращении. Для нее само - собой разумеешься обращение « мадам- мсье», или пан - пани. В России запросто может обратиться « господин», или « госпожа», по аналогии, например к мастеру маникюра. Вот и выглядит , « как белая ворона». Что милому подростку с акцентом простят, пои работе уже будет выглядеть странно, ну и так, по мелочи. Вот пускай и набирается опыта общения. Ездила - то в Россию ребенком, общалась со сверстниками, с родными. Навыка взрослого и проыесмионального общения нет пока, тут же тоже только с родными и близкими.