Ситуация с учителями (выделено из темы: Lycée лицей во Франции - 4)

[vorobichek]

Чтобы люди хотели идти на математику, физику, или инженерные науки, им нужно предлагать такую же зарплату, как в частном секторе.

Могу сказать за себя: мне не нужна астрономическая зарплата, но хотелось бы не ехать в IdF или другое место, где всё уйдет на жильё. И хотелось бы работать нормально. Т.е. учить детей и делать так чтобы у них получалось, и следовательно не использовать "популярные" методики от которых только плохо.

П.с. у меня новый ученик. Первый раз ученик у которого все хорошо с базой, умеет считать, решать уравнения и т.д. И это всё отучась в колледже REP. Но у него болезнь, которая влияет сильно на поведение (не переживайте, спокойный в классе), моторику и т.д. Из-за этого жутко медленный. Учитель в лицее вместо того чтобы разобраться и как-то помочь, сразу его при всех назвал идиотом. Зла не хватает.

[ninaelle]

Могу сказать за себя: мне не нужна астрономическая зарплата, но хотелось бы не ехать в IdF или другое место, где всё уйдет на жильё. И хотелось бы работать нормально. Т.е. учить детей и делать так чтобы у них получалось, и следовательно не использовать "популярные" методики от которых только плохо.

П.с. у меня новый ученик. Первый раз ученик у которого все хорошо с базой, умеет считать, решать уравнения и т.д. И это всё отучась в колледже REP. Но у него болезнь, которая влияет сильно на поведение (не переживайте, спокойный в классе), моторику и т.д. Из-за этого жутко медленный. Учитель в лицее вместо того чтобы разобраться и как-то помочь, сразу его при всех назвал идиотом. Зла не хватает.

Ну вот и они не хотят. Никто из госслужащих (кроме тех, кто уже там проживает, некоторых, которым повезло с министерством (économie или caisse de dépôt, а также administrateurs de l'Etat после l'INSP) особо туда не рвется. Потому что с их зарплатой там выжить не реально. Насчёт второго пункта, да, это ужасно. Но стоит принять во внимание, что учителя в школах, колледжах и лицеях совсем не обучены работе с детьми с особенностям. А их заставляют. Поэтому им случается все чаще péter un câble... Я на каждом почти собеседовании выслушиваю их жалобы на école inclusive.

[Julia79]

П.с. у меня новый ученик. Первый раз ученик у которого все хорошо с базой, умеет считать, решать уравнения и т.д. И это всё отучась в колледже REP. Но у него болезнь, которая влияет сильно на поведение (не переживайте, спокойный в классе), моторику и т.д. Из-за этого жутко медленный. Учитель в лицее вместо того чтобы разобраться и как-то помочь, сразу его при всех назвал идиотом. Зла не хватает.

А если ребёнок и правда идиот (ну еще и на ушах стоит и всех товарищей обижает), что бы Вы ему сказали и как бы его учили? (Ну не в частном порядке, а в классе с 30-ю учениками, некоторые с этим ребёнком учатся с детского сада, ну вот так из класса в класс он с ними переходит).