Вопросы-ответы к учебнику Г. Може

[Alena_Minsk]

Это указательные местоимения среднего рода, которые не изменяются и имеют общее значение ЭТО

[Magic_Girl]

Спасибо, нашла справочник. Хорошая вещь, оставлю себе.

У меня вопросы по вопросам)))
Правильно ли мной составлен вопрос? Quelle ville est votre patrie?

Нужно к предложению J'achète des fleurs à la marchande поставить вопрос при помощи A qui. Меня тут смущает инверсия, вроде как она с je не ставиться?
A qui achète-je des fleurs? Как правильно будет построен этот вопрос?

[Alena_Minsk]

Первый вопрос откуда? Пишите ссылки, пожалуйста

[Magic_Girl]

Первый вопрос откуда? Пишите ссылки, пожалуйста

Первый вопрос ниоткуда, вернее с 50-го урока, но задание -- просто составить предложения со словами quel, quelle и с существительными, которые даны в упражнении, в данном случае ville (это второе упражнение)

[Alena_Minsk]

(Chez) À qui j'achète des fleurs?

[Alena_Minsk]

Там еще есть примечание по поводу sans inversion

(Chez) À qui est-ce que j'achète des fleurs?

[Alena_Minsk]

В разговоре я использовала бы первый вариант. Но правильно ли это? Может знатоки помогут разобраться

[Alena_Minsk]

Ouelle ville aimez-vous?

Я не очень поняла смысл Вашего первого предложения

[Magic_Girl]

Какой город ваш родной? Или какой город ваша Родина? ("страна" сюда бы лучше подошла, но я составила со словом "город")

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, Попробуйте составить предложение, а потом уже задайте к нему вопрос.

[Magic_Girl]

А чем отличаются A quoi penses-tu? от De quoi parles-tu? Почему в первом случае a quoi, а во втором de quoi?
Перевод я подразумеваю одинаковый? О чём ты думаешь? О чём ты говоришь? Или я не правильно понимаю?

Мне уже стыдно спрашивать столько всего. Надеюсь ещё не надоела.

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, "я разговариваю с другом", "я говорю о друге". Переведите сначала предложения, а потом станут понятны вопросы. "С кем" и "о чём"

[Alena_Minsk]

Вы мне еще не надоели. Я с Вами все повторяю Мне это не помешает)))

[Magic_Girl]

Что-то я вообще с началом учебного года перестала соображать
Спасибо, теперь понятно.

[Magic_Girl]

А вот и нет, не понятно...
A quoi penses-tu? - в учебнике ответ: Je pense à mon voyage. (я думаю о моём путешествии)
De quoi parles-tu? - Je parle de ma maison. (я говорю о моём доме)
Но в чём разница всё же?

[Alena_Minsk]

Магиц_Гирл, Разница в глаголах. Посмотрите приложение Ращупкиной.

[Alena_Minsk]

Говорить с кем-то, говорить о чем-то
Parler à, parler de

[Alena_Minsk]

Думать о ком-то о чем-то
Penser à


Думать что-л
Penser de

[Magic_Girl]

Да.. чем дальше, тем сложнее..
Спасибо Вам, Алёна, что терпеливо помогаете разбираться.

Проверьте пожалуйста, правильно ли я расставила относительные местоимения. (Урок 55, задание 7):
La ville que j'aime le plus est paris. Le roi qui on voit la statue est Henri IV. La pièce que tu as vue à la Comédie-Française est "Tartuffe" du Molière. Molière est celui qui a écrit "Tartuffe". Les grands-parents de Pierre qui habitent Montréal recevront une lettre de leur petit-fils.

[Alena_Minsk]

Le roi donc on voit la statue est Henri IV.


В какой-то момент Вы и сами поймете, что одного учебника не хватает. Нужно более подробное объяснение. Я Вам уже рекомендовала Рощупкину. Купите ее справочник! Она очень доступно объясняет.

По данному вопросу посмотрите начиная с 87 параграфа.

[Nathaniel]

Le roi donc on voit la statue est Henri IV.

Le roi dont on voit la statue est Henri IV.

[Alena_Minsk]

Nathaniel, спасибо за исправление.

[Magic_Girl]

Второй том что-то тяжело идёт...
Тексты стали в разы сложнее, и пошла такая лексика, которая не запоминается, потому как она более художественная что ли.. Ну то есть для будущего прочтения художественной литературы может и хорошо, но не для употребления в повседневной жизни. Просто лично мне слова запоминаются лучше, если их употребляют в жизни.
Я понимаю, что это уже третий уровень идёт и что программа должна усложняться, но такое ощущение, что между первым и вторым томами я что-то пропустила.
Ладно, не то чтобы жалуюсь, буду стараться.

[Alena_Minsk]

Магиц_Гирл, Вы на каком уроке?

[Magic_Girl]

5-й, ещё и времени не было, практически весь месяц не уделяла занятиям, ранее каждый день занималась, а сейчас эту систематичность потеряла из-за некоторых проблем в жизни.

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, courage, courage!

Этот том сложнее, и прежде всего сложнее объемом уроков. Разделите урок на несколько частей, например на 2 или 3 дня, но делайте регулярно.

Если рассматривать 5-й урок, то позвольте не согласиться, в нем очень много жизненной информации, фразы употребляются часто (все что касается машин и правил).

Спрашивате, если есть вопросы.

[Magic_Girl]

Нашла француза по переписке, кидаю ему упражнения на проверку

[Magic_Girl]

Второй том, 20 урок, задание 4, а)
Нужно поставить следующие предложения в восклицательную форму, используя прилагательное: quel, quelle, etc. с помощью качественного прилагательного и глагола.
Вот например предложение: J'ai visité un beau pays. — Quel beau pays j'ai visité!
А как быть с этим предложением? C'est un homme aimable.
Quel homme aimable! — тогда глагол être теряется.

[Magic_Girl]

Второй том, урок 23, грамматика.
Глаголы, сопровождающиеся инфинитивом-дополнением. Есть три столбика: без предлога, с предлогом à и с предлогом de:
Je désire lire, Je commence à lire и Je cesse de lire.
Я так поняла надо запомнить при каких глаголах пишутся предлоги, при каких нет? Или есть какая-то хитрость, которую следовало бы знать, но в учебнике не написано?

К слову, есть два варианта написания:
j'aime lire и j'aime à lire
je continue à lire и je continue de lire
Непонятно..

[vldom]

Извините за подъем древней темы.

Вопрос по учебнику Може, 3-й том, страница 67, текст, 4-я строка снизу:

"Parce que, me fut-il répondu, nous nous y trouvons plus à l'aise et comme chez nous. De plus, les rêves y sont plus distingués."

Вопрос по "me fut-il repondu".

Как я понимаю, это должен быть Passé Antérieur Actif с COD ("me"), однако он должен строиться с avoir: il eut repondu, а не с être, как здесь...

Это не может быть и форма se repondre, в которой для для Пассе Антерьер был бы être, а "me" здесь это COD ("мне").

У меня есть два варианта:

1) Я что-то неправильно понимаю в грамматике (что очень может быть),
2) опечатка в учебнике.

Может ли кто помочь? Спасибо!