Formation aux métiers de l'enfance

[Olgalabelle]

sirniki, спасибо, это я на будующее спрашиваю, т.к. пока работаю и получаю CAP.

[claireSV]

sirniki, спасибо.О нет AVS вообще не мое я себя нехорошо чувствую с детьми с отклонениями.Очень психологически и физически тяжело с такими работать.У нас в классе ежегодно такие дети бывают и нам приходится с ними работать без всяких AVS когда класс в 30человек и 2 с отклонениями караул для Атсем( У меня так было в том году.Вспоминаю как кошмарный сон.
На учителя заместителя -спасибо хорошая идея,буду пробовать.

[Myshun]

Всем спасибо за поздравления!


Olgalabelle, удачи тоже!


claireSV, AVS AVSу рознь, в смысле, на кого попадешь. У старшего есть AVS на пару с еще одним товарищем, так они вполне вменяемые, одному записывать надо, а другому обьяснять индивидуально чуть больше.

[sirniki]

claireSV, AVS AVSу рознь, в смысле, на кого попадешь. У старшего есть AVS на пару с еще одним товарищем, так они вполне вменяемые, одному записывать надо, а другому обьяснять индивидуально чуть боль

У меня в лицее есть несколько учеников с AVS у них нет проблем с поведением, просто они пишут очень плохо, и AVS за них пишет в тетрадях, собирает портфель, возит инвалидное кресло, объясняет более подробно, если ребенок не понял. Моя подруга AVS говорит, что сложно в детском саду и начальной школе, там дети с порблемами в поведении, а в коллеже и в лицее намного легче (у нее в этом году 2 ребенка, один в начальной школе, с ним у нее 12 часов в неделю, и другой в коллеже, у нее с ним 8 часов в неделю).

claireSV, сейчас по всей франции острая нехватка учителей технологии в коллеже и лицее. если у вас есть технический диплом, заверяйте его в Эник-Нарике, и пробуйте себя на заменах, вы достаточно мотивированный и способный человек, чтобы смочь выучить программу.
Плюс сейчас политика академии такая, что на замещение берут людей без конкурса, проводят им обучение во время работы, т.е. набирают штат заместителей, у которых нет конкурса (им платить меньше), а количество мест на конкурс сокращают. Поэтому сейчас самое время, чтобы легкр влится в ряды учителей.

[claireSV]

sirniki, я учитель англ.и франц.языка диплом у меня признан уже давно,я даже пыталась работать в лицее замещать,мне это очень тяжело психологически.Я не нахожу контакт с подростками и менять постоянно коллективы мне трудно.Мне нужно время чтобы адаптироваться в условиях.А когда замена пн.вт,в одном лицее потом на след.нед.в другой в совершенно другом конце департамента куда надо пилить полтора часа на всех видах транспорта,(машины у меня нет),плюс насмешки трудных подростков выслушивать и недоброжелательный прием педколлектива (не всегда так но бывает)Это надо уметь абстрагироваться,я не умею.Поэтому и выбрала работу на которой работаю и которая 5мин.от дома про негативн.стороны я писала.Поэтому глядя на учителей в ecole maternelle я и решила что там работать куда мне психологически комфортнее чем по лицеям прыгать.И англ.яз я тоже могу преподавать в детсадах на уровне eveil многие так делают у кого знания позволяют.Ну или идти просится в частную ecole maternelle с англ.яз. как учитель англ.яз.

[Mme Colette]

и недоброжелательный прием педколлектива (не всегда так но бывает)

А не поделитесь, какого плана проблемы с коллективом? Вроде им-то что, радоваться надо, что замену нашли, а не им в класс лишние души подбросили?

[sirniki]

Поэтому глядя на учителей в ecole maternelle я и решила что там работать куда мне психологически комфортнее чем по лицеям прыгать.

Пробуйте удачи вам!
В нашем департаменте. мне сказали, что с акцентом шансы очень малы, что возьмут, т.к. слишком много желающих и в дет сад и в начальную школу, на замены очереди стоят. Но возможно в вашем регионе другая ситуация.

[Mme Colette]

Пробуйте удачи вам!
В нашем департаменте. мне сказали, что с акцентом шансы очень малы, что возьмут, т.к. слишком много желающих и в дет сад и в начальную школу, на замены очереди стоят. Но возможно в вашем регионе другая ситуация.

Я бы на учителя Монтессори поучилась, но это надо быть уверенной, что в ваших краях на них есть спрос. Хотя тоже считаю, что с акцентом шансов мало, в этой специальности слишком важен уровень французского.

[claireSV]

Mme Colette, Не то что прямо проблемы были я их видела то от силу неделю но просто как то каждый по себе был улыбнулись конечно но мне сильно никто ничего не обьяснял показали класс и все.Я этим пробовала заниматся в самом начале моего приезда во Францию сейчас возможно стоит снова попробовать я уже более интегрирована и понимаю что никто со мной как в России не будет обьяснять опекать как нового педагога.По акценту не знаю мне говорят что у меня совсем нет акцента или практически его не слышно.Спрашивают как я от него избавилась что я делала.Я отвечаю просто что работаю в ecole maternelle) Мне сильно помогает в плане языка и фонетики именно моя работа,тк все эти песенки они отрабатывают фонетику фр.яз. как раз. И у меня в школе среди учителей есть иностранцы например испанофоны ну про магреб или африканцев я вообще молчу но у них же акцент явный у последних и ничего работают учителями и дети их и родители нормально их понимают и даже находят что они хорошие милые учителя.Мне кажется реально зависит от Академии и департамента у нас тут всех прямо берут тк большая нехватка учителей.Ну и дети трудные.И как раз интернационал население так что дети в большинстве своем нефранцузы совсем.
Про Монтессори не знала даже что на это можно отдельно учится спасибо интересная идея.У нас есть в городе част.школа Монтессори кстати.

[tmichelle]

Myshun, примите и мои поздравления и пожелания здоровья ,и реализации задуманных планов!

[tmichelle]

claireSV, согласна с Вами , я тоже ждала большего контакта с детьми , но не все так однозначно, в прошлом году я работала в 2 х школах и могла сравнить организацию работы каждой , дети ,старших групп , в одной школе очень мало поводила времени с детьми , у меня даже сложилось впечатление, что мне не доверяли , в другой совсем другое отношение, со мной советовались и мы были одной командой . Проходить конкурс на функционера у меня пока то же не хватает мотивации , во первых я не уверенна что я захочу до пенсии работать вот так в школе, во вторых этот конкурс очень сложно пройти , у нас этом году проходной балл был 19 из 20 , мои коллеги уже по пять раз пробуют сдать этот конкурс , но пока не получается , из 1000 записавшихся конкурс прошли только 30 .

[Olgalabelle]

claireSV, этот конкурс очень сложно пройти , у нас этом году проходной балл был 19 из 20 , мои коллеги уже по пять раз пробуют сдать этот конкурс , но пока не получается , из 1000 записавшихся конкурс прошли только 30 .

а знаете в чем трудность? Не могли бы пораспрашивать у ваших коллег? Спасибо.

[sirniki]

а знаете в чем трудность? Не могли бы пораспрашивать у ваших коллег? Спасибо

в том, что 1000 человек на 30 мест, набирают первых 30 человек, которые наберут высший бал.

[claireSV]

Olgalabelle, мало мест.Даже если у тебя 20 из 20 баллов то могут и отсеять тк места закончились.У меня тоже коллеги с 10годами стажа проф.не могут пройти годами тк не попадают в первые 30 человек.

[claireSV]

Olgalabelle, не переживай как всегда во Франции есть куча обходных путей чтобы тебя титулизировали один из них рабочий стаж,от 6лет работы можно подать на внутренний конкурс он проще вроде там просто собеседование и все.Еще есть третий путь не помню условия.

[tmichelle]

sirniki, да, совершенно верно , ты не имеешь право на ошибку, плюс насколько я поняла устный экзамен, не 100 объективен, зависит на какого экзаменатора попадёшь , для одного твой ответ будет точен , а другому покажется что нет , вообще комиссия состоит из 3 человек , существуют стажи для подготовки конкурса , но это когда вы уже год отработаете в школе. Мои коллеги принимают все философски, типа когда нибудь мы все равно сдадим этот конкурс , работают спокойно .

[Myshun]

, из 1000 записавшихся конкурс прошли только 30 .

Ничего себе, я думала, у нас немалый конкурс на VAE, дипломируют только процентов 20, а там, и те, кому только 1-2 модуля оставались. А у вас еще интересней....

[tmichelle]

claireSV, да вас могут титуляризировать , но не как АТСЕМ , а как техника , наши девочки уже все титуляризированвы как техники , и может они и смогут проработать так все время , но если вдруг будет сокращение их пошлют на уборку и все , а тех кто с конкурсом оставят в школе , вот почему все так и рвутся все таки пройти этот конкурс , у нас по крайней мере так.

[Olgalabelle]

claireSV, да мне хоть бы пока диплом получить. Вот начинаю 4 недели стажа в матернель, может мне совсем и не понравится...

[tmichelle]

Myshun, да , многие пробуют , достаточно иметь САП и ты уже можешь записаться на конкурс

[tmichelle]

Olgalabelle, удачи Вам !

[Olgalabelle]

tmichelle, спасибо
Иногда думаю, нафига я в это дело ввязалась????

[tmichelle]

Olgalabelle, пригодится

[Myshun]

Отдам досье для подготовки на VAE Educateur de Jeunes Enfants: примеры вопросов, список книг по темам, таблица с требованиями, незаполненный формуляр досье, примеры présentation... Кому интересно, дайте знать.

[Arianna]

Myshun, мне мне!!! Пересылку оплачу...

[Marine Saf]

Myshun, то есть вы работали без диплома, а потом сделали VAE ? Я думала что без диплома не берут на такую работу. По крайней мере у нас точно не берут.

[Arianna]

Marine Saf, диплом был, но более низкого уровня, чем éducatrice de jeunes enfants. И, соответственно, работа на должности, соответствующей имевшемуся диплому

[Marine Saf]

Arianna, спасибо

[elo]

Я вот задумалась, а учитель в начальной школе и воспитатель в детском саду, это один и тот же конкурс и одна и та же профессия, или это разные?

Если под детским садом вы имеет в виду école maternelle, то да, конкурс 1 - Professeur des écoles 1er degré, те от младшей группы до коллежа.

[Myshun]

Мышун, мне мне!!! Пересылку оплачу...

Хорошо, шлите адрес. А то жалко выкидывать, а так, глядишь, пригодится.