Логопед

[maman N]

В вашем случае сроки были определены? И дает ли логопед задание на дом,по закреплению произношения?

Martin,
Никакие сроки оговорены не были и на дом заданий тоже нет ни с первым логопедом, ни со вторым.
Второй логопед определил, какие проблемы и делает соответствующие упражнения. Ребёнок говорит в нос, у него слабо развита гортань и недостаточный словарный запас. У этого логопеда ещё и с компьютером там что-то делают на словарный запас.
Первый логопед только разговаривал с ребёнком в течение получаса один-два раза в неделю. Ребёнок рисовал, собирал картинку, строил что-нибудь, это они обсуждали вместе с логопедом.
Мы с ним занимаемся дома, у него проблема со звуками "Ж", "З" и "Ш".
"Ж" и "З" получаются почти одинаково. Но, если он старается произносить чётко, то получается правильно, всё понятно.
Он не хочет учиться читать потому, что плохо произносит. Например раньше, когда мы читали буквы, он "Ж" всё время называл "К" потому, что "Ж" у него не получается, а "К" - это ему просто, а когда я его спрашивала, почему он видит "Ж", а читает "К", он говорил: "НУ ты же сама знаешь, какая это буква".
Из-за неправильного произношения у него также и некоторые проблемы с поведением, как дома, так и в дет.саду.
Мы не паникуем, просто и мы и воспитательница и директор дет.сада, мы хотим минимизировать отставание в речи и словарном запасе, чтобы ему на следующий год не так сложно было учиться в школе, хотя полагаю, трудности будут.