CNED или как еще сдать экзамен по русскому языку в лицее?

[Sindy]

Boulogne, признаться честно, готовила темы больше я, чем она . Сами понимаете, ей и так хватало дел, и мне хотелось хоть чем-то ей помочь. Но я, конечно, сами темы и тексты с ней согласовывала, временами мы ругались .
Все темы я сохранила ( у меня ещё сын в колледже, глядишь снова всё понадобится через несколько лет ), но, просматривая сейчас, уже многое бы не так сделала, попроще.

По разделу "Пространство и связи" мы готовили тему про Ярославль (наш с дочкой родной город). Я, кстати, сначала хотела про Золотое Кольцо в целом, но дочери больше понравился вариант с Ярославлем.

"Места и формы власти" (это ей и попалось) - про Александровский дворец в Царском Селе (последняя резиденция Николая II).

"Мифы и герои" - мы делали про Гражданскую войну. Интересно, что выбор подсказала песня "По долинам и по взгорьям" , дочери она давно нравилась, её мы и взяли как один из документов (источников). Но надо ж было и про героев замолвить слово. А легендарней Чапаева героя гражданской войны не придумать (я и сама много нового интересного про него узнала при подготовке).

Для "Идей прогресса" мы сделали про Революцию 1917 года (тем более 100-летие было). Да, под прогрессом необязательно технический имеется в виду (хотя сразу так и просится про освоение космоса ), мы про социальный прогресс подготовили. По этой теме можно утонуть в источниках. В добавление к статьям я ещё сделала для неё выборку из дневника М. Пришвина (и заставила честно прочитать! )

Все темы мы готовили по такому плану.
1. Вступление (представление темы, источников)
2. Краткое содержание и комментарии изученных документов.
3. Заключение.