Сложно ли учиться во Франции?

[goose]

у меня есть, да еще ого-го какой. просто я учился понимать чистый французский и сейчас сложно понимать бурчание китайцев и синегальцев. а вообще, если мою речь записать на диктофон и дать мне послушать, то я сам себя не пойму

[masic]

у меня есть, да еще ого-го какой. просто я учился понимать чистый французский и сейчас сложно понимать бурчание китайцев и синегальцев. а вообще, если мою речь записать на диктофон и дать мне послушать, то я сам себя не пойму

Ох как я Вас понимаю...В продолжении темы об отсутствии существенного прогресса в изучении французского ох уж для меня тема еще та...записалась на курсы, на крутые, проверенные курсы французского у себя в Безансоне, и уверенно буду постигать тонкости ...благо есть возможность. Уверенна что результат будет!

[Philosopher]

Sirene, mémoire - это так диплом называют?
Кстати, практика на каждом курсе есть?

[Sirene_]

Philosopher, mémoire - это что-то вроде нашего диплома, обычно пишется, если вы на recherche. Практика обязательна, если вы на parcours professionnel. На М1-М2 она от 3 до 6 месяцев. На Л3 обычно практика ознакомительная, не больше 2-4 недель. Тут от специальности и университета зависит.

[Svet]

Philosopher, mémoire - это что-то вроде нашего диплома, обычно пишется, если вы на recherche.

Это "наш" диплом и есть. И пишется на профессиональном тоже. Во всяком случае не редко, но не везде. Зависит от университета, факультета, но не от специальности.

[Nadinne LM]

привет всем! Пролетел первый семестр, готова поделиться своим опытом учебы))

Эх, с чего бы начать...
Учусь на первом курсе лисанс в Нантерре на истории искусств. Объем занятий = 18 часов в неделю, из них 3 лекции в амфитеатре, остальные тд. У меня так в первом семестре было составлено расписание, что в основном начинались занятия после обеда, хотя была и одна лекция в 8 утра)) В основном по 1-2 занятия в день, а у некоторых одногруппников были и свободные дни на неделе.
***
Лекции - это конечно вообще песня, все бубнят или в наглую разговаривают в полный голос! Поэтому если ты не сидишь на первых 4х рядах, различить, что говорит препод - просто не возможно, бубнеж заглушает все! Я уже молчу про шрифт на диапозитивах, который нужно в микроскоп разглядывать))) Не знаю, как у кого, но у меня в Питере все было по-другому)))

По тд заданий было немного, лишь только самые суровые задавали домашку каждую неделю. В принципе учиться было не сложно, пока не начался промежуточный контроль....
Еще перед началом семестра на собрании первокурсников нам сказали, что нужно повторять все свои конспекты после каждого занятия и на каждый час занятий нужно выделять два часа на самостоятельную работу. Об этом мы только вспомнили при приближении промежуточных контрольных =) Когда накопилось столько материала, который нужно было знать на зубок, что от этого становилось плохо при одной мысли =)))
Конечно все свои письменные работы и доклады я оставила на конец семестра, якобы, чтобы было больше времени подготовить все получше. Ну да, вторая половина семестра была такая насыщенная и тяжелая, что все пришлось делать в последние дни и ночи =(
А так как во второй половине семестра заданий стало все больше, информации становилось все больше, естественно экзамены подкрались незаметно. Я думаю не я одна, лишь пару раз открыла конспекты за рождественские каникулы. Все зубрили в последнюю неделю перед экзаменами.
Один из моих одногруппников, который повторяет год, создал сайт для студентов, где мы обмениваемся лекциями и мнениями. И одна девочка выложила прошлогодние экзаменационные задания и по одному предмету попалось то же самое=))) В результате нашей подготовки, на одном экзамене мы столкнулись с неожиданной проблемой нужно было написать текст, анализирующий 2 произведения искусства на 30 строк (1стр), тогда как мы готовились к 2 листам, это было супер упражнение на синтез идей и максимальную информативность сочинения!!! Самое сложное из всех заданий.

Кстати у нас чрезвычайно мало иностранцев, по крайней мере тех, кто испытывает проблемы с языком, как я. Я поступила с В2, и для меня конечно сложновато и устные доклады на научные темы делать и письменные работы писать, поскольку все преподы требуют безупречной грамматики и орфографии, а у меня с этим беда =(


Короче говоря, учиться сложно, но, если периодически заниматься, то учеба будет эффективней и менее сложной. Главное - это настроиться на самостоятельную работу и научиться планировать свое время.

[N0rdIC]

У меня вот какой вопрос возник, наверное к тем, кто уже закончил учится, ну или заканчивает: насколько вообще оценки важны при приеме на работу дальнейшем или при поступлении на doctorat? есть ли смысл повышать бал и какой бал считать хорошим, а какой - нет? Вопрос о просто сдаче семестра не стоит, с этим вроде как вопрос решен. Просто во-первых есть спорные моменты - например, за сданный без единой ошибки проект ставят 170/200, не то чтобы оценка плохая, просто интересна мотивация - почему не 185 или 163? Или, например, за отчет по лабораторной на бином (один на 2 человек) одному ставят 130, другому 125. Есть ли смысл идти и разбираться - что, как и почему? Или этот бал не так важен и в дальнейшем никакой роли не сыграет. Повторюсь - речь не идет о том, чтобы перейти на следующий курс или валидировать семестр.

[Varka]

У меня вот какой вопрос возник, наверное к тем, кто уже закончил учится, ну или заканчивает: насколько вообще оценки важны при приеме на работу дальнейшем или при поступлении на doctorat?

Для доктората -- очень важно. Еще важнее мотивация, но отличная мотивация при так себе оценках, согласитесь, не смотрится и не вызывает доверия

Для работы, насколько я знаю, менее важны. Ну, если вы jeune diplômé и у вас mention très bien в дипломе, это может быть плюсом, но большую роль играет стажировка, мне кажется. Опять же, за хорошо пройденную стажировку и оценка будет соответствующая...

Короче, чем больше балл, тем лучше, мне кажется. Я бы советовала иметь на дипломе хотя бы mention bien (это вполне реально, если не халявить и учиться) -- показатель, что вы не дурью маялись во время учебы

например, за сданный без единой ошибки проект ставят 170/200, не то чтобы оценка плохая, просто интересна мотивация - почему не 185 или 163?

Кроме ошибок в проекте ведь есть и другие разные критерии. А оценка очень хорошая, это же 17/20 получается. Больше ставят только за что-то совсем идеальное и чем-то выдающееся, у меня за все три года весьма успешной учебы были только раза три-четыре раза оценки 19 и выше (19,5 и 20), за контрольные, темы которых я знала намного лучше, чем нам рассказывали на лекциях, и написала их на уровень выше всех остальных студентов. Вообще, при оценивании часто учитывается разброс в уровне между разными работами: например, если все написали плохо, то оценки у всех могут быть выше, чем в случае, если основная масса написала плохо, а пара человек -- очень хорошо. Надеюсь, понятно объясняю
То есть, если были работы лучше написанной Вами, хотя и Ваша очень и очень хороша (в России всем бы поставили пятерки ), то придется так расставить оценки, чтобы у них они были выше.

Или, например, за отчет по лабораторной на бином (один на 2 человек) одному ставят 130, другому 125. Есть ли смысл идти и разбираться - что, как и почему?

В лабораторных учитыватся не только отчет, но и работа в процессе. Большой брат (препод) следит за вами
Смысл идти есть, если Вы абсолютно уверены в несправедливости данных оценок (кстати, за сам отчет оценки не могут отличаться, так как он считается полностью командной работой). Но, например, всю лабораторную делали Вы, а бином пил кофе, но у него оценка выше Тогда вероятно, что препод вас перепутал

[ivoreus]

Кроме ошибок в проекте ведь есть и другие разные критерии. А оценка очень хорошая, это же 17/20 получается. Больше ставят только за что-то совсем идеальное и чем-то выдающееся, у меня за все три года весьма успешной учебы были только раза три-четыре раза оценки 19 и выше (19,5 и 20), за контрольные, темы которых я знала намного лучше, чем нам рассказывали на лекциях, и написала их на уровень выше всех остальных студентов. Вообще, при оценивании часто учитывается разброс в уровне между разными работами: например, если все написали плохо, то оценки у всех могут быть выше, чем в случае, если основная масса написала плохо, а пара человек -- очень хорошо. Надеюсь, понятно объясняю
То есть, если были работы лучше написанной Вами, хотя и Ваша очень и очень хороша (в России всем бы поставили пятерки ), то придется так расставить оценки, чтобы у них они были выше.

Могу дополнить.
Например, я проходил 2-х недельный курс лабораторных в INSTN, CEA Saclay, так там за все время ставили оценки за лабы 5-18 и за устный экзамен 8-18. 19 и 20 для них просто не существуют.

Причем оценки ставятся исходя из ранжировки работ, т.е. сначала сортируют работы по качеству выполнения, а потом ставят оценки примерно по Гауссу.

[Nomade]

Реально ли совмещать учебу во Франции и подработку ?

[Varka]

Реально ли совмещать учебу во Франции и подработку ?

Об этом немало писалось в этой теме, и почитайте еще вот эту:
http://www.infrance.su/forum/showthr...EE%F2%E0%F2%FC

А так -- реально, да. Но трудно.

[verok87]

здравствуйте. у меня последний именно диплом по-франц В1. Но т к я во франции уже 2 года после этого диплома,то мой уровень намного выше.Год назад просто для себя какое-то время походила в школу,была в конце курса В2.3 . Но теста у нас не было,да мне и не нужен был диплом. Короче вот решила в университет поступить с сентября, а в требованиях дальф или TFI (ETS)/ / То есть диплом должен уже быть к моменту подачи... а тут не так много времени осталось до апреля,плюс я очень занята на данный момент.(смортела дофин и сорбонну пока только)
Во всех ли унивеситетах так? как мне быть?
я знаю можно при альянс франсэз сдать тест. кто где сдавал? я имею в виду только францию,не россию и т д

[N0rdIC]

ivoreus, вообще говоря это немного странно. 19 я получал за письменный экзамен. Но с экзаменами проще, по крайней понятней - дают, например, задачу, там 20 пунктов, каждый пункт - бал, ну или за каждый пункт определенное количество балов, тут как бы и к преподавателю можно пойти посмотреть работу, все прозрачно.
Просто немного смущает субьективность оценок на технической специальности.

Varka, mention bien подскажите пожалуйста за что дают, а то я первый раз слышу.(=

[Varka]

Просто немного смущает субьективность оценок на технической специальности.

Я бы не назвала это субъективностью, это все же система оценивания.

Varka, mention bien подскажите пожалуйста за что дают, а то я первый раз слышу.(=

Дают при среднем балле от 14 до 16.

Assez bien 12.00 à 13.99
Bien 14.00 à 15.99
Très bien 16.00 à 20

Потом пишут в дипломе.

[Tu4ka]

Я получала несколько раз 20 баллов за экзамен. Я на технической специальности. Но тут иногда максимальный балл за экзамен больше 20 делают. Ну там 22, например. То есть можно где-то ошибиться, но все равно получить 20.

[masic]

Привет дорогим форумчанам. На тему сложно ли учится - приехала в 2011 году с уровнем Б1.Паниковала жутко поначалу. Факультет ЛЕА, результат- ни одного предмета ниже 10! по итогам и 1 и 2 сессии. В моей программе конечно есть русский ( ЛЕА англ-рус.), но даже хорошие оценки по нему не понадоболись чтоб выйти на хорошие результаты!
Правда, учеба была очень упорная и + курсы французского сдесь очень помогли, но результат - налицо!

всем желаю побольше веры в свои силы!

[Reunionnaise]

masic, а университет, если не секрет, какой?

[masic]

конечно не секрет - Université de Besançon )

[Reunionnaise]

Дорогие форумчане! Прочитала тему вдоль и поперёк, нашла 2 поста по Paris III Sorbonne Nouvelle - достаточно старые и несколько расплывчатые. Есть ли у кого-то свежие впечатления или кто-то что-то слышал про этот ВУЗ? Меня пугают, что в Sorbonne сложно учиться, но это же всё-таки не классическая Sorbonne... Если что, департамент - Etudes Européennes

[Coriace90]

Всем привет. Поступил на М2 в Paris 10 - Management stratégique international. Сначала очень порадовался, форум почитал - что-то страшновато стало. На М2 пару месяцев только адаптироваться к системе обучения будешь, а тут уже и стажировка на носу.. Французский - Dalf C1 и ССI - Affaires B2. Если бы на М1 взяли, даже бы не парился. А в Paris 12 взяли на L3, но L3 совсем уж ниже уровень. Хотя специальность значительно интереснее и ближе к моей (после Академии внешней торговли). Кто даст совет, буду очень признателен. А может звездой буду на L3!!! (шутка)

[Flowerbomb]

Coriace90, а как это относится к теме "Сложно ли учиться во Франции?", ведь вам нужно сделать выбор между уровнями. А что в Paris 12 есть Management strategique international ?

[Varka]

Flowerbomb, Вы придираетесь, по-моему Вопрос вполне вписывается в тему -- человек спрашивает, насколько трудно учиться на М2, и потянет ли он.
Если Вы знаете более подходящую тему, то почему бы ее просто не назвать?..

[Flowerbomb]

Varka, у меня складывается такое впечатление, что вы следите за моими постами и не упускаете возможность высказать свое мнение.

Что ж, думаю этот вопрос был бы уместен в рамках этой темы :
Посоветуйте, где учиться

А также, задать вопрос, может найдется кто с L3 и даст свои мнения из Paris 12 в теме :
Университет Париж 12 - Val de Marne

даже, может и с самого Management Stratégique Intl кто есть из :
Paris X Nanterre

Я не нахожу, что вопрос : "Сложно ли учиться во Франции?" подходит под вопрос выбора уровня обучения и университета.
Считаю, что я обосновала свою ремарку.

[Olga1112]

Всем привет!
Планирую учебу на М2 prof. на юридическом! Ребята, кто поступал сразу на М2 ( на право), насколько сложно там учиться?точнее даже, насколько это реально?
Какие сложности могут возникнуть? Может быть кто- то из опытных студентов- юристов даст ценные советы?
Заранее большое спасибо!

[Coriace90]

Flowerbomb, в Paris 12 специальность Commerce et Affaires Internationales. Что касается моего вопроса, я хотел посоветоваться именно насчет сложности обучения на М2. Я новичок и, возможно, неточно сформулировал вопрос. Извините, что так сильно нарушил порядок, установленный на форуме. Удачи всем!

[Flowerbomb]

Coriace90, понятно, просто вы задали вопрос так, как будто не можете выбрать и уровень, и университет.
На М2 все пробежит очень быстро, не успеете моргнуть. Пересдач нет и оставаться на 2-ой год нельзя, в большинстве случаев.

[Coriace90]

Varka, спасибо за поддержку.

[Nancy]

И все-таки, возвращаемся к теме:

Хотела бы спросить у форумчан, уже обучавшихся или обучающихся во Франции: уточните принципиальную разницу учебного процесса в России и во Франции? Сложно ли учиться (планирую учебу на мастер 2 решерш)? Тяжело ли адаптироваться? Как оценивается учеба?

[камиль]

Мальчики и девочки, подскажите, пожалуйста, существует ли на М1 обязательное количество часов присутствия на лекциях. Как у вас с этим на ваших факультетах? Я живу далеко от университета, работаю, есть ребенок. Все это мне позволяет, якобы, получить небольшие привилегии в плане посещения лекций, но пока мне внятно никто не смог ответить в университете. Могут ли меня не допустить к экзаменам (здесь я готова жертвовать всеми своими отгулами), если я не буду посещать лекции, ну или смогу один-два раза в месяц поприсутствовать. Просто учеба для "престарелых" стоит довольно-таки дорого, боюсь, что с меня сейчас деньги поимеют, а потом скажут - Пардон, Мадам, вы отсутствовали. Универ - не ахти, фак - Métiers de la traduction et de la documentation. Но есть тупое желание иметь Бак +5, и это единственная возможность. Работа связана и с переводами, и с документацией.

[masic]

**