Нужна помощь начинающему преподавателю

[macha]

закончила в этом году пед, фия, и взяли меня преподавать французский в классический университет на факультет международных отношений, да причем сразу на третий курс! помогите люди добрые, посоветуйте методик каких нибудь интересных для международников!

[ElenaSofia]

Имхо, стоило бы для начала зайти в книжные магазины и поискать там подходящую литературу..вряд ли вам тут, на форуме, все резко выложат свои методики... Вообще моя мама, когда работала преподавателем иностранного, прочесывала колоссальное количество проф.литературы, и на основее ее делала свою собственную, подходящую для конкретной ситуации методику..

[zolotova]

Имхо, стоило бы для начала зайти в книжные магазины и поискать там подходящую литературу..вряд ли вам тут, на форуме, все резко выложат свои методики

Ну, книжные магазины для начинающего специалиста, ИМХО, дорогие, пожалуи лучше сходить в Французскии культурныи центр и там литературу посмотреть

Что касается методик, то только слабыи преподаватель не поделится. Многие вузы мира вывешивают в Интернете свои лекции и методики, ведь сила преподавателеи которые там преподают в том КАК они проводят занятия. Мне бы было бы приятно даже что кто-то мою методику использует.

Маша, думаю что в первыи год вам придется нелегко, ведь для начала вам надо "почувствовать" уровень ваших студентов чтобы подготовить соответствующую программу. Но это и самыи интересныи год!

Советы тут давать сложно еще потому что мы не знаем вашеи кафедры, ведь везде свои устои и первыи год пожалуи лучше делать "как все" а потом постепенно менять программу. Поговорите на кафедре, чему они уделяют больше внимание: газете, разговору, грамматике и т.д. Может быть уже существует учебное пособие.

И еще совет как начинающему, не пытаитесь сразу понравиться всем студентам, вовлеките в работу 2-3-5, остальные потом подтянуться. Запаситесь забавными историями как о грамматике так и о коммерческом мире

Удачи

[Devi]

macha, рядом есть хороший раздел, Фр. язык - вопросы изучения и преподавания, Вам бы туды Удачи Вам в работе! Со студентами должно быть легче, чем со школьниками, тем более третий курс, народ взрослый и сознательный. Хотя и сложно будет, если у них уже есть хорошая база - Вы должны быть выше их на уровень и быть готовой к каверзным вопросам, студенты любят проверять молодых преподавателей как на характер, так и на знания. Удачи!

[Fee verte]

Берите в Французском культурном центре в медиатеке журнал "Капитал" - самим почитать, студентам статьи на прочтение-обсуждение-перевод дать... Я уже больше год читаю этот журнал - язык очень хороший, легко и интересно читается, статьи по французской и европейской экономике очень хорошие. По идее вроде бы есть еще такой журнал "Diplomatie" или что-то в этом роде - по тематике вам подойдёт.
Лично я считаю что заниматься по журналам-газетам полезно (только обсуждать не рубрику chiens écrasés а передовые статьи и досье): читая тематическую прессу студент привыкает к лексике и оборотам речи, используемых именно в данной области, если пресса свежая и новости узнаёт, и видит точку зрения французов на тот или иной вопрос.
Ну, и наверно грамматику по Поповой-Казаковой могу посоветовать

[vrubelru]

посмотрите еще здесь cоurrier international и здесь le monde diplomatique
интересные статьи.

[veselka]

Вообще-то, как в школе, так и в универе на кафедре утверждается программа (ну т.е. программа вообще утверждается министерством, а в школе ее рихтуют, скажем, если школа с углубленным изучением языка), обычно у вас уже будет определенный план работы и опредленный учебник, утвержденный для этого курса. Так что велосипед в нашей стране изобретать не приходится. Вопрос только в том, как подогнать к особенностям опреденной группы. А тут загодя нечего загадывать: надо сначала пообщаться, промониторить все языковые навыки, посмотреть,что хромает(обычно каждый препод сосредоточивается на чем-то одном, как ни крути, так что что-то все равно будет на хорошем уровне, а что-то на худшем), подчистить проблемные моменты...т.е. исходя из этого уже строить свою методику, может, комбинировать. Что не получается, будет неинтересным и неприятным ученикам, это логично, попытаться найти компромисс между тем, что и так идет, т.е. нравится студентам, и тем, что НАДО им конкретно учить, потому как там у них слабое место.

Все индивидуально...

По поводу Поповой-Козаковой, могу посоветовать только, если вы ходите,чтоб вас студенты возненавидели Такая себе грамматика в лучших советских традициях, может, что и классная, но согласитесь, ничего увлекательного...ИМХО существуют прекрасные грамматики французские,которые не менее глубоко все прорабатывают, но не такие занудные.

П.С. Courrier international, классная штука, оч. советую.

[GooDya]

Сочуствую, сама третий год как преподаю. могу посоветовать посмотреть тему "всем преподавателям" в "вопросах преподавания и обучения". Кроме того, советую поговорить с преподавателями кафедры. наверняка у них есть чем поделиться.
к тому же, трудно давать советы, не зная какие учебники у вас есть и какой год обучения. У меня третий курс - это первый год обучения французскому.
если работаете по Поповой, то могу поделиться рабочей программой с учетом 3 лет изучения языка. спешу добавить, что моя программа составлена по модульно-рейтинговой системе, но если надо, то ее можно переделать под требования вашей кафедры. использую не только Попову, но и учебник Дельф и Дальф украинского издательства, Грамэр прогрессиф и т.д.
кроме того, использую компьютерные программы Фрпанцузский в 3 приема и Франсэ Платинум. но у нас есть возможность работать в компьютерном классе.Желаю удачи! год будет трудным, но ужасно интересным.

[vera]

Автор темы, похоже, пропала, но я все равно скажу Может кому пригодится.

Абсолютно согласна с тем, что скзала <veselka>, и хочу немного добавить к "пообщаться". Попробуйте выяснить 3 вещи:

1. Отношение к самому французскому языку (и к культуре, если надо). Если на начальном этапе, то это может быть "какие слова вы знаете", "на что похожа французская речь (имитация)", "что вы знаете о фр. языке вообще (где говорят, к какому языку близок)", и т.п. Если уже на продвинутом этапе, можно спросить "какое слово для вас самое красивое/некрасивое/сложное/ никак не запомнить", "какое правило кажется сложным/простым/ нелогичным", и т.п.

2. Зачем они учат язык (только реально!): просто, чтобы сдать экзамен/ для будущей работы/ потому что нравится звучание/ и.т.п.

3. "Ученический" профиль. Здесь можно либо дать какой-нибудь тест (по-моему такой есть в Кампусе), либо попрость написать пару строчек на тему "мои секретные приемы в изучении ИЯ", а потом по результатам сделать группы и предложить дать друг другу советы.

И последнее: постарайтесь почаще смотреть на студенов, как на "человеков" мыслящих и чувствующих, а не как на "устройства по сбору и переработке информации" Постарайтесь почаще интересоваться их мнением, их впечатлениями, их историями. Постарайтесь дать им возможность проявить те их знания и таланты, которые не связаны с языком.

[macha]

cпасибо всем огромное за мудрые советы, обязательно воспользуюсь и напишу как получилось