Канис- и зоо- терапия во Франции

[Ren]

Помимо своего кабинета, я работаю 3 дня в неделю в Ile de France с инвалидами и пожилыми людьми (в государственных и полу-частных организациях), со своей маленькой, но мощной командой - гольденом Ланди, тремя морскими свинками - Малабаром, ТикТаком и Тагадой.

Скоро наша команда пополнится кроликом !

Надеюсь, что тема вызовет интерес не только у тех, кто любит собак, как люблю их я , но и у тех, кто любит собак и не знает, "куда себя приложить" во Франции.

Пуркуа па?

[Redlily]

Ren, интересно, а почему нет кошек?

[kika78]

Тихо присоединюсь, мы тоже любим кошек. Но и с собакой очень хорошо ладили.

[sonnisse]

Ren, а Вы не могли бы рассказать подробнее о том, чем занимаетесь. Очень интересно!

[Maina]

Ren, ой какая тема, супер! Интересно, а можно в этом деле поучаствовать другим собакам, добрым, но не обученным терапии?

[Ren]

Redlily, kika78, с кошками у нас как-то не очень. В одной ассоциации есть "рабочий" кот, мы с ним заочно знакомы.

Если практичекски любую собаку можно выучить, то кошку можно только случайно найти такую, которая будет добровольно терпеть "ласки".

Вот тут эта кошка, которую мы знаем : http://coeurdartichien.fr/?page_id=130

[Ren]

sonnisse, завтра напишу подробно


Maina, у нас сейчас с волонтерами не очень получается, времени нет ими заниматься. Если захотите профессионально этим заниматься, милости просим на обучение, на стажировки.

[Maina]

Ren, а где проводят обучение в Ile de France?

[kika78]

Ren,спасибо Вам за информацию. Доброе, полезное дело Вы делаете. У нас на работе в свое время были шиншиллы, пара, мы наносили им визиты, заботились. А малышню шеф передавал в надежные и заботливые руки.
Кошка красива.
По возможности, буду следить за Вашей темой. Я очень много смотрела передач о терапии от общения с дельфинами, и чуть меньше об общении с лошадьми (занятиях конным спортом).
Спасибо.

[Ren]

Maina, в Cachan, в основном.

[Ren]

kika78, ю а велкам! Шиншиллы - отличные "терапевтические" животные, кстати. Очень много тем можно прорабатывать.

[mph]

Redlily, kika78, с кошками у нас как-то не очень. В одной ассоциации есть "рабочий" кот, мы с ним заочно знакомы.

Если практичекски любую собаку можно выучить, то кошку можно только случайно найти такую, которая будет добровольно терпеть "ласки".

Вот тут эта кошка, которую мы знаем : http://coeurdartichien.fr/?page_id=130

Я знаю, какую кошку Вам надо! это ориентальная. Кошки этой породы не только терпят ласку, они ее требуют:-) постоянно! Очень нежны и аккуратны даже с маленькими детишками. Причем представители этой породы еще и легко обучаются, очень ориентированы на человека. Лично у моей правда есть небольшой недостаток-не дружит с собаками. Атаковать, конечно, не будет. Но и миску свою проверить не даст и спать в обнимку не будет.

[Ren]

Итак, про зоо-терапию.

Существует много разных видений зоо-терапии и канис-терапии.

То, которое я лично считаю наиболее точным, наиболее отвечающим целям и задачам любой терапии, вот такое : "Животное - это "инструмент", позволяющий достичь поставленных перед терапевтом задач относительно каждого конкретного пациента или группы пациентов".

Но не наоборот. То есть, например, ваша собака может быть прекрасна, общительна, радоваться всем, лизать руки, выполнять команды, но это совершенно не означает, что ваш бином станет удачным терапевтическим биномом.

Для того, чтобы им стать, нужно :

- иметь достаточно обширные знания про заболевания, с которыми вам предстоит работать (напр. Альцгеймер, Паркинсон, рассеянный склероз, амиотрофический склероз, инсульт, аутизм, психические заболевания - шизофрения, ...), касающиеся когнитивных способностей, сенсорного восприятия, особенностей поведения людей, страдающих этими заболеваниями.

- постоянно пополнять свои знания, усердно читая клиническую литературу

- понимать особенности жизни людей в домах престарелых, в "домах инвалидов" (не знаю, как перевести правильно на русский, имеется в виду maison d'accueil spécialisée, где инвалиды живут, или accueil du jour, где они проводят только день, а вечером возвращаются к себе домой).

- понимать особенности жизни с инвалидами обслуживающего персонала, семей, детей

- знать свои лимиты, лимиты своих животных

- уметь моментально реагировать, интерпретируя происходящее в пользу инвалида. Например, когда собака поворачивается к инвалиду спиной, он может сказать - "она не хочет со мной общаться, я ее не интереую!". Ваш ответ - "Нет, она показывает вам спину, потому она вам абсолютно доверяет и просит ее почесать!".

- неукоснительно соблюдать гигиенический протокол + поддерживать своих животных в идеальном состоянии (или близком к идеальному).

- уметь смеяться, шутить, "играть в клоуна", уметь веселить людей.

Это из основного. В идеале, конечно, хорошо иметь изначальную профессию, связанную с людьми. Но можно, как показывает опыт, обойтись и без этого.

[Ren]

mph, мне ужасно нравятся ориенталы, во-первых, они очень красивые. Во-вторых, похоже, умные Посмотрим ))

[Ren]

Ланди появилась у меня ровно год назад. Она была мне передана в дар питомиком Friendly Pride в Москве, специально для участия в этом проекте. Ее полное имя - Фрэндли Прайд Шотландия. Ей сейчас 1 год и 5 месяцев.

Как у каждой собаки, у Ланди есть куча значимых достоинств и несколько незаметных недостатков ))).

Достоинства мы развиваем, над недостатками работаем. Думаю, что годам к трем у нее останутся только достоинства .

Итак, Ланди начала выезжать "на работу" в возрасте 5,5 месяцев. Наша практическая стажировка длилась почти полгода.

Да, забыла уточнить, что во Франции официальное название зоо- и канис-терапии - это médiation animale. Каждое групповое или индивидуальное, называется "atelier", я так и буду их дальше называть. Занятие длится 1 час, потому что собака не может работать больше часа - эмоциально перегорает.

Мы работаем в рамках ассоциации "4 pattes tendresse", я прошла там обучение бесплатно согласно условиям моего рабочего контракта.

Обучение стоит 2800 евро, это трехнедельная программа, включающая стажировку, она позволяет ученикам и их собакам стать полноценными зоотерапевтами, начать свой собственный проект.

Мы с Ланди начали работать самостоятельно с октября 2012 года, работаем мы всего по 2 часа в день - 1 час до обеда, 1 час после обеда, но когда приезжаем домой, то падаем без ног на диван )).

Эта работа очень сложная, со всех точек зрения. Не стоит ее даже начинать, не будучи готовым к эмоциональным испытаниям и неприятным сюрпризам, которые, безусловно, вас ждут каждый рабочий день. Зато сколько радости и удовольствия! И время летит совершенно незаметно.

Попозже я опишу наш "рабочий день" и вы поймете, о чем я....

[Mashoulia]

Ren, большое спасибо за тему!
Очень интересно, тоже хотелось бы таким образом помогать людям, но, боюсь, не хватит силёнок. Пропускать "через себя" непростые человеческие ситуации так сложно.
А есть ли у зоотерапевта супервизия?

[Ren]

А есть ли у зоотерапевта супервизия?

У кого как. Кто самостоятельно работает, то нет. Но на ателье чаще всего присутствует что-то из персонала заведения.

[Ren]

День из жизни зоо-терапевта.

Он начинается вечером.

- Ланди, мыться !

Отмываю собаку, раз в неделю, дочиста - шампунь 2 раза, кондиционер. Проверка зубов, когтей, ушей - все вычищается, подстригается. За ночь она высыхает, утром остается только побрызгать спреем для укладки, расчесать.

Если не мою, то вычесываю специальной расческой. Потом очередь свинок. Им подстригаются когти раз в неделю... Каждый вечер - проверка шерсти, ушей, глаз. Колтуны расчесываются или нещадно срезаются. За длинношерстное удовольствие надо платить...

7.00 - подъем, общий завтрак, глажка рабочей футболки с эмблемой ассоциации, проверка чемодана - все ли на месте - пеленки для свинок, печенье для Ланди, сумка на пояс, щетки, расчески, Ландина бандана, лонжа, средства гигиены, игрушки, мячики, коробка с морковкой и салатом для свинок, формы отчета для руководства, ручка, миска. Заливаю чай в один термос, суп - в другой, хлеб, яблоко - в сумку для моего обеда. Кошелек на месте, все, поехали!

8.30 - завожу машину, пусть греется. В ней холодно, свинки померзнут. Пью кофе.

8.45 - выходим ! Ланди садится в ноги пассажирского сиденья. Свинки - в багажнике.

Черт, забыла заправиться. Едем на дешевую заправку - там дизель всего по 1.36 евро. Заливаем 17 литров - туда и обратно.

9.45 - пробка в Париже. Болтаю по телефону, хорошо, что есть блутус в машине, от наушников болят уши. Глажу Ланди. Она рассматривает машины, а когда проезжаем в туннелях, крутит башкой - столько огней!

10.20 - паркуемся возле центра дневного приема для престарелых с Альцгеймером.

Выгружаемся : к ручке чемодана прикручиваю проволокой одну клетку со свинкой, на плечо вешаю вторую. Ланди на поводок - и пошли! Всем здрасьте. Ланди, давай лапу всем, кто будет ее просить. Подожди, повяжем бандану тебе на шею.

10.30 - начало "ателье". В нем участвует 7 человек, мы с ними давно знакомы. Они сидят на стульях, в кружок. Наливаю воду в миску.

- Здравствуйте, дамы и господа! Меня зовут Ирина, а это - Лана (так им проще). Ей всего 1 год и 5 месяцев. Поэтому она иногда делает непонятно что. Надеюсь, что мы проведем очень приятный час вместе ! (они забывают через пять минут, как зовут и меня, и собаку).

- Как всегда, мы начнем с того, что Ланди, как хорошо воспитанная собака, скажет вам "Добрый день!". Для этого она сядет на стул и даст вам лапу. За это вы дадите ей печенье, которое я выдам вам из вот этой сумки.

Первый вопрос :

- А где брать печенье?

- Я Вам его дам. Из сумки!

Беру стул, приставляю его к стулу первого члена группы. Ланди, вперед. Влезла. Скажи "Здравствуй". Дает лапу. Целит лапой в протянутую ладонь. Даю человеку печенье, он его дает Ланди. Все идет как по маслу.

Четвертый человек боязливо убирает руку. Говорит, что боится, что Ланди его стукнет или поцарапает. Я встаю на одно колено, как рыцарь, втискивая второе колено между стулом, на котором возвышается Ланди и стулом человека.

- Лана очень хочет все-таки с Вами поздороваться! И она не будет Вам давать лапу! Согласны?

- Да! - заинтригован.

- Лана, лежать!

Ланди аккуратно ложится - попа на стуле, брюхо - на моем колене, лапами приземляются на колени человеку. Морда - на лапах. Замерла.

- Она Вас просит, чтобы Вы ее погладили по голове !

Осторожно гладит, чешет за ухом. Улыбается. Не страшно!

- Вот печенье ! - вкладываю его в свободную руку человека. Счастливо улыбаясь, он отправляет его в рот....

Черт, забыла уточнить, что для собаки...

Дама, сидящая рядом, очень жестко замечает :

- Вы что, совсем глупый, Мсье? Это же для собаки !

Он очень смущен. Ему 87 лет. У него болезнь Альцгеймера. Он не понимает содержания претензии, но понимает тон. Его ругают. Он плохой.

Я тут же вступаюсь :

- Это печенье было для Ланы ! Но, представляете, мои гости иногда заедают шампанское собачьим куриным печеньем - путают пиалки ! Хватают из той, что ближе стоит !

Все смеются, человек хохочет. Он понял. И он теперь не один в дурацкой ситуации. Мои гости тоже их путают...

Продолжаем наше приветствие. Стул перемещается, Ланди залезает на стул, дает лапу, спускается со стула. Критичная дама берет лапу Ланди. Держит. Ланди лапу не вырывает. Дама дает ей печенье, но не выпускает лапу. Забыла, что нужно выпустить лапу. Ланди сидит, не шевелясь. Боится вытащить лапу.

Я прихожу на помощь :

- Мсье рядом ждет своей очереди. Не могли бы Вы отпустить лапу?

Она не понимает. Разжимает другую руку, смотрит в пустую ладонь.

Я беру ее руку, в которой зажата лапа, подсовывая свою ладонь по ее ладонь, охватываю ее снизу и показываю, как надо разжать пальцы. Она разжимает.

Уф! Ланди сразу же тыкается носом в ее ладонь. Вдруг, там печенье? Сложный был экзерсис...

Последний в кругу человек радуется как ребенок, когда Ланди наконец оказывается возле него. Ланди в награду дает ему сразу две лапы.

- Вы определенно пользуетесь успехом у блондинок! - замечаю я.

Все хохочут. Человек дает ей печенье, но забывает раскрыть ладонь. Печенье зажато в кулаке. Ланди пытается его тихонько тащить, но оно не тащится. Она смотрит на меня.

- Разожмите руку, Мсье! Собака не может взять печенье!

Человек смотрит на меня. Потом на руку. Он забыл слово - разожмите.

Я беру другое печенье, зажимаю в свое руке, показываю движение. Разжал. Ланди аккуратно берет печенье.

- Слезай. Иди отдыхать.

Она ложися посередине. Крутит головой. Отдыхает. Идет попить. Возвращается.

Продолжение следует.

[Ren]

Пока Ланди отдыхает, в бой вступают морские свинги.

- Это Малабар. Он маленький старичок.

Смеются.

- Я его забрала в доме престарелых, где он был одинок и несчастен. Худой как лист. Вы знаете, свинки, как люди, не могут жить в одиночку...

Качают головами, соглашаются.

- Кто хочет взять Малабара на ручки? Он обожает, когда его гладят и дают морковку.

Малабар - самый опытный и самый мудрый из трех. Он устраивается на любых руках, как-будто человек, который его приютил на полчасика у себя на коленях - его настоящий хозяин.

Критичная дама поднимает руку. Я расстилаю на ее коленях пеленку, сажаю свинга, даю морковки и салата. Малабар тут же ложится на бочок и начинает деловито жевать морковку.

- Кстати, - говорю, - господа, я же не француженка, не знаю многих слов. Скажите, кто знает, как называется вот этот красный салат ?

Морщат лбы, думают. Упражнение - тренировка памяти. Один вдруг радостно кричит : Тревисан! Остальные кивают головами. Я их благодарю - "С вами не пропадешь, - говорю, - как я что забуду или не буду знать слово - вас спрошу". Они радуются. Говорят - спроси нас еще что-нибудь.

Продолжаю со свингами.

- Вот это - ТикТак, большой приятель Малабара, в свое время спасший его от одиночества. Он молод и любопытен. Кто не боится свинки, которая не будет вести себя спокойно?

Вызов брошен. Самый смелый поднимает руку. Пеленка, свинка, салат, морковка. Даю ему маленькую щетку, говорю :

- Мсье, у меня вчера не было времени его причесать. Не поможете?

Мсье радостно соглашается. Ему приятно чувствовать себя наконец-то полезным. Он чешет свинку, водя плоской стороной щетки по шерсти. Я его мягко поправляю. Он забыл, как использовать щетку.

Я извлекаю из клетки нашу Принцессу.

- А это - Тагада. Девушка она болтливая, любит, когда ей чешут за ушам, и обожает мандарины. Кому...?

- Мне? - робкий голос.

- Не могли бы Вы ее тоже причесать? - прошу я, давая ему щетку, - А то вчера мыла Лану, не успела расчесать других длинношерстных...

Итак, из семи трое заняты свинками, Ланди отдохнула, можем продолжать...

Время - 10.50.

- Вы все знаете, что Ланди - молодая собака. Она только учится всяким трюкам, которые должна знать собака-терапевт. Сейчас мы будем ее учить, все вместе. Идет?

- Идет! - радостно соглашается группа.

Я показываю обруч. Говорю - это что?

Критическая дама отвечает быстрее всех - обруч.

Правильно! - радуюсь я.

- Вы держите обруч и говорите : 1-2-3, Прыгай! - объясняю я, - И только по вашей команде собака должна прыгнуть в обруч. И только с этими словами. И никак иначе. Ясно?

Они заинтригованно кивают.

Я даю обруч в руки первому человеку. Он не знает, как его держать. Я показываю. Ланди садится перед обручем. Она прыгнет даже без команды. Но наша цель - сделать так, чтобы человек, что держит обруч, почувствовал себя хозяином ситуации. И немножко хозяином Ланди.

Но человек уже забыл, что нужно говорить. Я показываю пальцы. Один, два, три... Он считает, как ребенок, смотря на мои пальцы. Потом говорит - четыре.... Критическая дама тут же вставляет - "Вы ошибаетесь! Надо сказать "Прыгай"!"

Она знает лучше всех. Стадия ее заболевания еще раняя. Она еще помнит то, что было сказано пять минут назад. Это ее основное преимущество перед группой. Но, как ни печально, в течение года оно наверняка исчезнет.

- Прыгай! - кричит человек. И резко дергает обруч.

Ланди все равно прыгает. Задевает обруч задними лапами. Ничего. Еще раз.

- Раз, два, три, прыгай! - повторяет человек, глядя на меня.

Ланди прыгает. Теперь все "чисто". Группа хлопает, они переживают - и за молодую собаку, которая "не умеет" делать это упражнение, и за своего товарища, который забывает ключевые слова.

Они вместе справились. Ланди тянется за печеньем. Человек его дает, гладит ее по голове. Она сама дает ему лапу - давай еще. Все смеются.

Все четверо делают упражнение, каждый со своими "фишками" - кто-то забывает считать, кто-то забывает - до скольки считать, кто-то забывает последнее слово, "прыгай".

Критическая дама раньше была учителем английского языка, ей нравится меня поправлять, когда я называю породу собаки - "Гольден Ретривер". Она произносит его по-английски. Остальные - были инженерами, учителями, владельцами маленьких предприятий. Каждое утро их привозит специальное такси, каждый вечер их забирают родственники...

11. 15.

Я забираю свингов, благодарю за расчесывание и приют. Говорю, как важно маленьким существам быть обласканными и накормленными. Делаю упражнение "прыжок в обруч" с теми, у кого были свинги на коленях.

Через три месяца регулярных встреч, половина группы все-таки смутно помнит правила игры...

11. 25.

- Дамы и господа, оказывается, мы провели вместе целый час ! Как незаметно он пролетел!

Они кивают, согласные.

- Сейчас Ланди всем вам скажет "до свидания".

Вот стул, - залезай, дай лапу, детка... Заканчиваем прощание. Группа радостно обсуждает, как здорово было поиграть с собакой, какая она красивая, как гордо она восседает на стуле...

Я мою им руки специальным антибактериальным составом, скотчем прохожусь по одежде, мою стул антибактериальной пшикалкой, на который садилась Ланди.

Мою руки себе. Ланди жадно пьет воду. Я иду в столовую за подносом с водой и стаканами - пою всех за здоровье Ланди !

Прощаемся. Каждый раз - как в последний.

Заполняю отчет - какие изменения в поведении каждого участника группы я заметила по сравнению с последним разом. Вербальные. Невербальные.

Приходит член команды, сопровождает их в туалет.

11. 45. Они идут в столовую, а я привязываю клетку к чемодану, беру Ланди на поводок, свингов - не плечо, и мы покидаем учреждение, по ходу отчитываясь устно перед директором в коридоре.

12.00.

Уф. Машина. Трогаемся в путь, после обеда нас ждет второе учреждение. Надо еще погулять и пообедать... Ланди закрывает глаза, она устала.... Ничего, сейчас приедем, поедим, пописаем и снова в бой...

[vicky_75]

Рен, как интересно! А вот скажите, пожалуйста, какие цели стоят перед зоотерапевтом при общении с пациентами с тяжелой формой Альцгеймера. И каких результатов можно добиться? Или речь идет лишь о досуге пациента и констатации регрессии его состояния?

[Ren]

vicky_75, мозг человека при болезни Альцгеймера - это как компьютер, у которого отказывает одна программа за другой.

Чем больше мозг получает когнитивной стимуляции - в области памяти, внимания, например, тем медленнее он "угасает".

Кроме нас, зоотерапии, в этих центрах огромное количество когнитивных стимуляций. Поэтому основная задача - это стимуляция памяти, внимания, мышления... А позитивные эмоции позволяют закрепить результат.

[charavichka]

Рен, потрясающе.... Очень очень интересно!!! Зачиталась!
А с кем-то кроме больных Альцгеймером вы работаете? Для кого эта терапия кроме пожилых подходит?

[Virka]

Ren, продолжайте с нами делиться, оч.интересно. А вот программа у Ланди меняется или он каждый раз одно и то же отрабатывает? спрашиваю вот почему - наверняка 5 из 7 уже не помнят что делали с собакой вчера, но 2-то (может!) еще не совсем потеряли память и наверняка им скучновато видеть одно и то же, или я ошибаюсь?

[Ren]

Рен, потрясающе.... Очень очень интересно!!! Зачиталась!
А с кем-то кроме больных Альцгеймером вы работаете? Для кого эта терапия кроме пожилых подходит?

)) Спасибо ))

Кроме Альцгеймеров, работаем с polyhandicapés, рассеянный склероз, инсультники, другие склерозы и более редкие болезни.

[Ren]

А вот программа у Ланди меняется или он каждый раз одно и то же отрабатывает? спрашиваю вот почему - наверняка 5 из 7 уже не помнят что делали с собакой вчера, но 2-то (может!) еще не совсем потеряли память и наверняка им скучновато видеть одно и то же, или я ошибаюсь?

Из Альцгеймеров не помнит никто Но мы делаем и другие упражнения. Об это м- дальше.

[Ren]

12.30

Паркуемся перед учреждением, где намечено второе ателье. Вывожу Ланди пописать - она не любит город, но делать нечего, придется писать на асфальт. Вокруг куча машин, скутеры, коляски, велосипеды...

Завтра ей повезет больше - будем в пригороде, где есть чудесный парк. Там можно спустить собаку с поводка, пока не видит охрана. Но главная опасность там - это пруд, куда она может радостно нырнуть.

Обедаем. Я наливаю себе тыквенный суп из термоса и отламываю кусок хлеба. Хочешь? Хочет. Обмакиваю в суп, чтоб было повкуснее. Едим. Я открываю книжку. Ланди спит, отдыхает.

14.00

Входим в учреждение. Это дом престарелых, не центр дневного приема. Диагнозы - самые разные, есть отделение "Альцгеймеров", но к нам приводят всех, кто пожелает. Точнее, молодые "Альцгеймеры" приходят сами, а с другими нарушениями психики и моторики - привозят на колясках.

И снова здравствуйте! Краткая вступительная речь.

Одна дама спрашивает: "А что в переноске? Ее щенки?"

Другая отвечает : "Не щенки! Котята!"

Я объясняю, что, во-первых, Ланди стерилизована, а во-вторых, мы не работаем с кошками. Так исторически сложилось. Играем в "угадай, кто в клетке". У кого состояние получше, даже помнят "их" имена. Особенно западает в память Малабар.

После приветствия (стул - лапа - печенье) и раздачи свингов в добрые руки наступает очередь новой игры.

Игра называется "френч канкан". Я охотно исполняю его, показывая, какие движения мы будем делать, играя с собакой. Каждому человеку надо решить, какой канкан он будет исполнять - большой или маленький.

Если большой - то Ланди будет проходить под его ногой (он сидит на стуле и разгибает в колене ногу - сначала одну, потом - другую). Или "маленький" - он вытягивает каждую ногу, а Ланди через нее прыгает.

Команда, данная человеком Ланди, зависит от канкана - либо "Лана, внизу!", либо "Лана, вверху!".

К счастью, ноги могут поднимать все. С параплегиками мы в такие игры не играем.

Кстати, всем, кто еще не смотрел - обязательно посмотреть фильм Неприкасаемые (1+1). Фильм - класс.

Ланди до того старается, что проползает под ногами, боится их задеть.

Мы повторяем упражнение много раз - некоторые так стараются, что кривятся от боли, но ноги поднимают! Я говорю - может, не надо? А они мне - а собака? Она же хочет играть! Важный аргумент...

[vicky_75]

Ren, Интересно очень! А как собак тренируют на возможно агрессивное поведение пациентов? Как собака-терапевт должна реагировать на боль? А свинки? Ведь если их, бедненьких, случайно кто-то сожмет, то все для них может плохо кончится? Или для такого рода терапии специально отбирают пациентов, у которых агрессивные реакции не проявляются?

[Azzaz]

Ren, молодец ты!! Так приятно все это читать!

[Ren]

vicky_75, собак не тренируют на агрессивное поведение, собак выбирают Ланди получала несколько раз по башке уже ), правда, не от агрессии, а от избытка чувств. Никакой реакции.

Но если замечается агрессия, то человек больше не участвует.

Свинки орут, если их сжать. Бегу на помощь, что делать

[Ren]

Azzaz, )))