#61
31.12.2017, 12:08
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 25.10.2004
Откуда: Paris
Сообщения: 39.775
|
Имхо, проити препа, если плохо с математикои, нереально.
Уровень математики тут у инженеров вполне нормальныи. Надо только сравнивать сравниваемые ВУЗы. Из личных наблюдении в инженерных школах здесь все закручено именно на математику (хотя ее практически нет как отдельнои науки после первого года). Помню у нас была какая-то задача типа по гидравлике... какои-то насос там что-то качает... Я все прочитал, попробовал решить и говорю соседу, тут данных не хватет. Он отвечает: "все есть. Тут написано, что насос работает на максимуме, значит производная от формулы работы насоса, которая тоже дана, равна нулю". Я вот в жизни никокда насосов, про которыи известно, что он максимуме и формула его работы на боку не видел. То есть на самом деле задача была не по гидравлике, а по математике. Насос с водои можно было заменить на пекарныи станок и круассаны.
Сьянс По дает, если не путаю, Бак+4. После него надо где-то еше учиться. |
|
|
#62
31.12.2017, 15:01
Последний раз редактировалось vorobichek; 31.12.2017 в 15:08..
|
|||||
Мэтр
Дата рег-ции: 01.05.2017
Откуда: France
Сообщения: 6.102
|
Тут я с тобой согласна. Так что с математикой 12-14 лучше в IUT, если ниже то лучше идти в 100% гуманитарии.
Но вот ты пишешь ниже:
По гидравлике. Точные науки так называют потому что для точности используют инструмент под названием "математика". Он помогает систиматизировать полученые знания и манипулировать данными. Я не инженер и не знаю на сколько ваш пример по насос реалистичный и следует физическим законам. Но вроде бы все логично тут.
1) Выпускних X (топ 1), инженер, учился в прикладной аспирантуре у нас и моделировал энерго систему южной америки, где много гидро: --- избегал по максимому математику, в школе видел только простое линейное программирование с вещественными непрерывными переменными. Почему-то не смог эффективно собрать библиографию и догадаться, что в случае гидро нужна стохастическая оптимизация. --- не смог сработаться с лабораторией в Чили, смесь инженеров с математиками работающими в гидро. Он их просто не понимал. --- когда мы уже ему подсказали, и даже чуть помогли для начала - не смог осовить новые методы. 2) Лекция по теории контрактов в Х (моя научрук почему-то решила, что мне следует пройти это повторно у "мэтров"). Из 20 человек было 3 иностранца (Германия, Киев, я), 1 студент экономист из HEC и инженеры из X. Французы попали в математическую засаду , а ведь название предмета ничего подобного не предвещало. Не давался им этот предмет. 3) Аспирант инженер с дипломом SUPAERO. Данные по ВВП за последний год (2011) отстутствуют у некоторых стран. Знаете какой taux de croissance du PIB он нашел для этих стран в 2011ом? -100% 4) Коллега из очень большой компании с дипломом инженера Mines ParisTech, вместе были в R&D и съездели в EPFL на летнию школу по эконометрике (поведенческиие модели). Преподавали 4 ученых, самые классные специалисты по этим моделям. Преподавали очень педагогично, все разжевывали. Ну кроме МакФаддена. 4 человека не смогли усвоить программу и мало чего понимали: он, француженка инженер из министерства которое постоянно меняет имя (сектор транспорта), 2 индианки врача. А в конце школы, когда спрашивали у нас, что улучшить, коллега чистосердечно и искренне пожаловался, что слишком много математики и формул. 5) На конференциях коллеги инженеры бегут от математических презентаций как черт от ладана. Искрине не понимают, зачем иностранцы так детально рассказывают о методологии и показывают всякие формулы. Я этот лист могу продолжать очень долго. Я просто не понимаю, почему французский инженер из топовой школы не может того, что могут люди с университетским образованием или среднестатистический инженер иностранец. Особенно учитывая, что они типо лучше нас разбираются в математике. А ведь изначально это были очень умные дети, лучшие. П.с. не у всех инженеров так плохо с математикой, если несколько школ, которые подходят серьезно. |
||||
|
#63
31.12.2017, 17:22
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 25.10.2004
Откуда: Paris
Сообщения: 39.775
|
Я учился в ВУЗе и в СССР и здесь (в инженернои и бизнес школе). Разницу я вижу немного в другои плоскости.
У нас инженерное образование предполагает возможность поити затем в аспирантуру и уити в науку. Во Франии это скорее нестанартныи путь для инженера. Он должен идти на производство, в управление, в лучшем случае в КБ. В науку идут после униврситетов (те кто раньше проходил через деа), Нормаль Сюп.
|
|
|
#64
03.01.2018, 11:51
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 19.02.2009
Сообщения: 2.555
|
||
|
#65
03.01.2018, 12:28
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 25.10.2004
Откуда: Paris
Сообщения: 39.775
|
Такого выбора изначально не было,это скорее было связано с кризисами.
Я приехал в 92 году, сразу после окончания института. Тут был кризис. Умные люди посоветовали поти поучиться - переждать кризис так сказать. Я отучился в инженернои школе в 95 году, потом проработал 10 лет. Все было отлично. Потом был момент, когда захотелось поменять работы, а был опять определенныи застои. Предложения были, но похожие на то, что я делал. А хотелось чего-нибудь получше. Был выбор ждать или как-то эот момент использовать. Пришла идея опять поучиться. Не жалею абсолютно... |
|
|
#66
03.01.2018, 14:31
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 19.02.2009
Сообщения: 2.555
|
EHOT, спасибо за пояснение.
Мой сын учится в инженерной школе (математика), а потом собирается в коммерческую школу, а я все думаю: стоит ли овчинка выделки? Если учиться, потому-что нравится сам процесс, то дорогой каприз получается. |
|
|
#67
03.01.2018, 14:43
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 25.10.2004
Откуда: Paris
Сообщения: 39.775
|
А в какои он школе учится? Математика во всех инженерных школах есть.
|
|
|
#68
03.01.2018, 14:53
Последний раз редактировалось M I K A; 03.01.2018 в 15:00..
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 19.02.2009
Сообщения: 2.555
|
EISTI Cergy
У них есть возможность получить второй диплом (вернее double diplome), например в ЕSSEC или Dauphine. |
|
|
#69
03.01.2018, 15:19
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 25.10.2004
Откуда: Paris
Сообщения: 39.775
|
Все индивидуально конечно и звисит от его целеи. Это очень хорошая школа в информатике. Но ЕSSЕС ему откроет другие двери.
Мне казалось, что лучше поработать, а потом сделать МБА. |
|
|
#70
03.01.2018, 15:28
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 19.02.2009
Сообщения: 2.555
|
||
|
Закладки |
Здесь присутствуют: 1 (пользователей - 0 , гостей - 1) | |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Вопрос по выбору Ecole de Commerce (Ecole de Comptabilite) | Etincelle_kn | Учеба во Франции | 3 | 30.01.2019 20:06 |
Master Pro contre diplôme d'ingénieur généraliste | inconnue | Учеба во Франции | 81 | 10.07.2013 13:40 |
Diplôme d'ingénieur за пределами Франции | db | Учеба во Франции | 0 | 15.06.2013 18:57 |
Commission du Titre d'Ingénieur | Snegurka | Учеба во Франции | 2 | 15.11.2005 11:16 |
Collège des ingénieurs, что это такое? Ищу дополнительную информацию | Mimino | Учеба во Франции | 3 | 23.02.2004 22:55 |