Вопросы-ответы к учебнику Г. Може

[Alena_Minsk]

В разговоре я использовала бы первый вариант. Но правильно ли это? Может знатоки помогут разобраться

[Magic_Girl]

Первый вопрос откуда? Пишите ссылки, пожалуйста

Первый вопрос ниоткуда, вернее с 50-го урока, но задание -- просто составить предложения со словами quel, quelle и с существительными, которые даны в упражнении, в данном случае ville (это второе упражнение)

[Alena_Minsk]

Ouelle ville aimez-vous?

Я не очень поняла смысл Вашего первого предложения

[Magic_Girl]

Какой город ваш родной? Или какой город ваша Родина? ("страна" сюда бы лучше подошла, но я составила со словом "город")

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, Попробуйте составить предложение, а потом уже задайте к нему вопрос.

[Magic_Girl]

А чем отличаются A quoi penses-tu? от De quoi parles-tu? Почему в первом случае a quoi, а во втором de quoi?
Перевод я подразумеваю одинаковый? О чём ты думаешь? О чём ты говоришь? Или я не правильно понимаю?

Мне уже стыдно спрашивать столько всего. Надеюсь ещё не надоела.

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, "я разговариваю с другом", "я говорю о друге". Переведите сначала предложения, а потом станут понятны вопросы. "С кем" и "о чём"

[Alena_Minsk]

Вы мне еще не надоели. Я с Вами все повторяю Мне это не помешает)))

[Magic_Girl]

Что-то я вообще с началом учебного года перестала соображать
Спасибо, теперь понятно.

[Magic_Girl]

А вот и нет, не понятно...
A quoi penses-tu? - в учебнике ответ: Je pense à mon voyage. (я думаю о моём путешествии)
De quoi parles-tu? - Je parle de ma maison. (я говорю о моём доме)
Но в чём разница всё же?

[Alena_Minsk]

Магиц_Гирл, Разница в глаголах. Посмотрите приложение Ращупкиной.

[Alena_Minsk]

Говорить с кем-то, говорить о чем-то
Parler à, parler de

[Alena_Minsk]

Думать о ком-то о чем-то
Penser à


Думать что-л
Penser de

[Magic_Girl]

Да.. чем дальше, тем сложнее..
Спасибо Вам, Алёна, что терпеливо помогаете разбираться.

Проверьте пожалуйста, правильно ли я расставила относительные местоимения. (Урок 55, задание 7):
La ville que j'aime le plus est paris. Le roi qui on voit la statue est Henri IV. La pièce que tu as vue à la Comédie-Française est "Tartuffe" du Molière. Molière est celui qui a écrit "Tartuffe". Les grands-parents de Pierre qui habitent Montréal recevront une lettre de leur petit-fils.

[Alena_Minsk]

Le roi donc on voit la statue est Henri IV.


В какой-то момент Вы и сами поймете, что одного учебника не хватает. Нужно более подробное объяснение. Я Вам уже рекомендовала Рощупкину. Купите ее справочник! Она очень доступно объясняет.

По данному вопросу посмотрите начиная с 87 параграфа.

[Nathaniel]

Le roi donc on voit la statue est Henri IV.

Le roi dont on voit la statue est Henri IV.

[Alena_Minsk]

Nathaniel, спасибо за исправление.

[Magic_Girl]

Второй том что-то тяжело идёт...
Тексты стали в разы сложнее, и пошла такая лексика, которая не запоминается, потому как она более художественная что ли.. Ну то есть для будущего прочтения художественной литературы может и хорошо, но не для употребления в повседневной жизни. Просто лично мне слова запоминаются лучше, если их употребляют в жизни.
Я понимаю, что это уже третий уровень идёт и что программа должна усложняться, но такое ощущение, что между первым и вторым томами я что-то пропустила.
Ладно, не то чтобы жалуюсь, буду стараться.

[Alena_Minsk]

Магиц_Гирл, Вы на каком уроке?

[Magic_Girl]

5-й, ещё и времени не было, практически весь месяц не уделяла занятиям, ранее каждый день занималась, а сейчас эту систематичность потеряла из-за некоторых проблем в жизни.

[Alena_Minsk]

Magic_Girl, courage, courage!

Этот том сложнее, и прежде всего сложнее объемом уроков. Разделите урок на несколько частей, например на 2 или 3 дня, но делайте регулярно.

Если рассматривать 5-й урок, то позвольте не согласиться, в нем очень много жизненной информации, фразы употребляются часто (все что касается машин и правил).

Спрашивате, если есть вопросы.

[Немезида]

Так, короче, провела эксперимент на французе! Он одобрил всё!

Une table, des chaises sont dans notre salle à manger.
Dans notre salle à manger il y a une table, des caises.
Il y a une table, des caises dans notre salle à manger.

Сказал, что всё - правильно.

Я тут новичок, но напишу.. изучаю французский самостоятельно.. если прямо взять именно время, что я учила, отбросив перерывы длительные, то в общей сложности не наберется и полугода.. Живу еще в России. Учу по Поповой-Козаковой пока.. хотя есть у меня в электронном варианте немеряно всяких учебников, и Може (и русский и французский), и граммар прогрессив франсез и ассимиль и ту ва бьен.. и панорама, и даже не помню чего еще ))) основательно я подготовилась, да? )) Но пока топчусь на П-К. Сухо, трудно.. иногда до тошноты просто.. не всегда мне кажется логичным построение уроков, что за чем следует.. но мне кажется, что как основа, как база, как фундамент очень эффективно! Фундамент железобетонный дает.. После того, как пройдусь сейчас по ней второй раз, выполняя каждое задание до последнего предложения, пожалуй, начну Може.. по поводу вот этих выражений приведенных в цитате хочу сказать - конечно француз скажет, что все правильно - да, все правильно, НО - ИМЕЕТ РАЗНУЮ СМЫСЛОВУЮ НАГРУЗКУ!!! И это очень важно!

Dans notre salle à manger il y a une table, des caises.
Это предложение описывает, что есть в гостинной.. то есть вопрос в этом случае должен был быть задан именно в отношении комнаты - "что находится в гостинной комнате?"
Une table, des chaises sont dans notre salle à manger
В данном предложении говорится о том ГДЕ находятся ДАННЫЕ, КОНКРЕТНЫЕ вещи! То есть вопрос к этому предложению должен был быть построен таким образом - "где находятся стол и стулья?"
Il y a une table, des caises dans notre salle à manger.
С объяснением этого предложения дела у меня обстоят посложнее.. поскольку суть, в общем-то, такая же, как и в первом варианте, но есть несколько другой оттенок, что ли, смысловой.. не смысл, а именно оттенок.. как будто бы есть некий нажим, упор на существование этих стола и стульев в данной комнате! Могло бы быть немного с хвастливой манерой что ли - "а вот у нас стол и стулья там есть" или, как если бы, я кого-то уговаривала снять у меня эту комнату и напирая на её достоинства особо указывала бы на существование стола и стульев как на её особые достоинства! ))) Ну это мое имхастое объеснение, поскольку, я ни в коем случае не профессор, а напротив, вовсе даже и начинающий (ну почти начинающий) изучать французский язык, человек! Вот!

[Magic_Girl]

Нашла француза по переписке, кидаю ему упражнения на проверку

[Magic_Girl]

Второй том, 20 урок, задание 4, а)
Нужно поставить следующие предложения в восклицательную форму, используя прилагательное: quel, quelle, etc. с помощью качественного прилагательного и глагола.
Вот например предложение: J'ai visité un beau pays. — Quel beau pays j'ai visité!
А как быть с этим предложением? C'est un homme aimable.
Quel homme aimable! — тогда глагол être теряется.

[Magic_Girl]

Второй том, урок 23, грамматика.
Глаголы, сопровождающиеся инфинитивом-дополнением. Есть три столбика: без предлога, с предлогом à и с предлогом de:
Je désire lire, Je commence à lire и Je cesse de lire.
Я так поняла надо запомнить при каких глаголах пишутся предлоги, при каких нет? Или есть какая-то хитрость, которую следовало бы знать, но в учебнике не написано?

К слову, есть два варианта написания:
j'aime lire и j'aime à lire
je continue à lire и je continue de lire
Непонятно..

[vldom]

Извините за подъем древней темы.

Вопрос по учебнику Може, 3-й том, страница 67, текст, 4-я строка снизу:

"Parce que, me fut-il répondu, nous nous y trouvons plus à l'aise et comme chez nous. De plus, les rêves y sont plus distingués."

Вопрос по "me fut-il repondu".

Как я понимаю, это должен быть Passé Antérieur Actif с COD ("me"), однако он должен строиться с avoir: il eut repondu, а не с être, как здесь...

Это не может быть и форма se repondre, в которой для для Пассе Антерьер был бы être, а "me" здесь это COD ("мне").

У меня есть два варианта:

1) Я что-то неправильно понимаю в грамматике (что очень может быть),
2) опечатка в учебнике.

Может ли кто помочь? Спасибо!

[Яна]

Извините за подъем древней темы.

Вопрос по учебнику Може, 3-й том, страница 67, текст, 4-я строка снизу:

"Parce que, me fut-il répondu, nous nous y trouvons plus à l'aise et comme chez nous. De plus, les rêves y sont plus distingués."

Вопрос по "me fut-il repondu".

Как я понимаю, это должен быть Passé Antérieur Actif с COD ("me"), однако он должен строиться с avoir: il eut repondu, а не с être, как здесь...

Это не может быть и форма se repondre, в которой для для Пассе Антерьер был бы être, а "me" здесь это COD ("мне").

У меня есть два варианта:

1) Я что-то неправильно понимаю в грамматике (что очень может быть),
2) опечатка в учебнике.

Может ли кто помочь? Спасибо!

Это пассивная безличная конструкция. Il здесь не значит "он" (лицо), это часть безличной конструкции. То есть не кто-то конкретный ответил, а "мне было отвечено".
Il m'est répondu = Présent
Il m'a été répondu = Passé composé
Il me fut répondu =Passé simple

Плюс инверсия, поскольку после прямой речи.

[vldom]

Это пассивная безличная конструкция. Il здесь не значит "он" (лицо), это часть безличной конструкции. То есть не кто-то конкретный ответил, а "мне было отвечено".
Il m'est répondu = Présent
Il m'a été répondu = Passé composé
Il me fut répondu =Passé simple

Плюс инверсия, поскольку после прямой речи.

Ах вот оно что! Я про пассив и не подумал! Спасибо большое!

[vldom]

Здравствуйте!

Вопрос про конкретный текст в учебнике Може.

Том 3, страница 11. Текст "2. Arrivée d'un provincial à Paris"

Практически на протяжении всего текста используется Imparfait или Plus-que-parfait" .

В первом, во втором абзаце:

"Les voyageurs n'avaient pas encore fini d'évacuer le couloir que, déjà, des hommes de peine ramassaient les journaux...
J'avais ma valise à la main..."

Но тут вдруг в третьем абзаце появляется Passé Simple:

"Je dis au commissionnaire de mettre toutes mes affaires en consigne. Et je vis disparaître mes pauvres colis dans un monte-charge..."

А далее опять Imparfait или Plus-que-parfait.

"On m'avais dit..."

Вопрос: чем объясняется появления Passe Simple здесь? И почему вместо Passé Antérieur используется Plus-que-parfait?

Это сложная для меня тема.

Но если я правильно понимаю (правильно ли?), если в тексте используется Passé Simple, то он должен сочетаться с Imparfait и Passé Antérieur, а если Passé Composé, то тогда уже с ним вместе идут Imparfait или Plus-que-parfait.

Можете ли кто-то помочь разобраться?

Спасибо!