Научиться учиться

[Belochka]

Обращаюсь ко всем, кому приходилось готовиться к экзаменам и особенно на конкурсной основе. Расскажите свои секреты - какую тактику выбираете для запоминания больших объемом информации.
Я например стараюсь писать конспекты, но на это уходит много времени. Плюс, часто возвращаюсь к уже пройденному материалу, обнаруживаю что что-то подзабылось. В результате топчусь на одном месте и продуктивность низкая.

[Oksy75]

Belochka, я делала нечто в виде карточек
На каждый сюжет примерно по листу (максиму 2), не более. Только самое основное.
Чтобы то, что на карточках, от зубов отскакивало

Ну и естественное, дополнительую литературу читать, но это не обязательно точно запоминать, просто иметь хорошее понятие и дополнительную информацию


Если сразу слишком много информации - потеряеетесь, и запаникуете

[piumosa]

Belochka, смотря какого плана экзамен. Да, соглашусь, что сжатое и качественное конспектирование помогает, особенно со схемами и рисунками. Лично у меня зрительная память очень хорошая, и схематично структурированная информация хорошо укладывается в сознании, особенно если эти схемы, таблички и рисунки придуманы мною, а не взяты из учебника. Помогает, когда конспекты-карточки написаны разными чернилами, и основное выделено цветными маркерами.

Для экзаменов с тестами (multiple choice) очень важна тренировка. У многих экзаменов есть материалы для тренировочных экзаменов. Есть смысл их прорешать неоднократно. Некоторые типовые вопросы доведутся до автоматизма.

[Belochka]

Одна знакомая предлагает прочитывать материал как художественную книгу, весь целиком не останавливаясь на деталях, а затем еще раз или два. Конечно у кого память хорошая
другая предлагает читать на ночь перед сном - за время сна в голове все укладывается и то что прочитано перед сном хорошо помнишь

[Roupy]

Belochka, Сделать один лист с основными вопросами, которые надо изучить. Потом еа каждый вопрос отдельный листочки с подвопросами и своими пояснениями. Таким образом вы четко можете отслеживать, что вами проработает достаточно, что нет. Не надо будет возвращаться и находить поробелы и " дырки" в изученном материале. Кроме того, просмотрев эти листочки, легче восстановить в памяти весь изученный вами материал.

[Clisson]

Belochka, я так делала- выписывала ключевые слова. Потом по этим словам составляла свой ответ. Дальше банальность напишу-составить письменный план ответа, мне помогало. Так я могла с планом и ключевыми словами по любой теме выступать, но тренировка нужна. План:
1. о чём будете говорить или писать- тут вы повторяете вашу проблему, не раскрывая её.
2. Дальше Ваше изложение разбивается на 2-3 примерно части. Каждая часть ответа раскрывает часть проблемы как бы перетекая в другую часть, чтобы получилось связное изложение. (и ключевые слова Вам помогают!)
3. Заключение- краткий обзор сказанного с выводами, аргументы.

[MaryIr]

Belochka, лично мне бы ни один из данных Вам советов не подошел бы

прочитывать материал как художественную книгу

я лучше запоминаю, когда пишу.

читать на ночь перед сном

бессоница обеспечена - формулы и тексты будут прыгать перед глазами, буду обязательно что-нибудь вспоминать. Мне подходит писать fiches, с выделением основных слов другим цветом.
Вам надо смотреть что именно Вам подходит, мы ведь все разные. У Вас нет в заведении какой-нибудь службы помощи в учебе? Можно бы было со специалистами пообщаться, они бы другие способы подсказали.

[Belochka]

MaryIr, да нет, не знаю такой службы

[Bonnoni]

Обращаюсь ко всем, кому приходилось готовиться к экзаменам и особенно на конкурсной основе. Расскажите свои секреты - какую тактику выбираете для запоминания больших объемом информации.

Самое главное, выясните, в какой форме будет проходить экзамен, так как тип вашей подготовки будет напрямую зависеть именно от этого. Затем, выберите книги, которые лучше всего адаптированы к этому экзамену. На конспекты, карточки и прочую писанину у меня времени не было: читала тему, затем задачу по ней (РАЕ). Для запоминания критериев, signes de gravité я представляла реального больного с соответствующими симптомами. Вообще, понимание сути вопроса очень облегчает запоминание: если чувствуете, что "не идёт", посмотрите информацию на русском языке. Но здесь, в отличие от России, очень много вопросов на зубрёжку, особенно, если речь идёт о тестах (прохождение 1 курса) - тогда не тратьте время на понимание вопросов, а берите анналы и учите наизусть.

[Belochka]

Bonnoni, именно об этом и идет речь. Пока выбираю между конкурсом первого курса и ПАЕ, все же в моем случае это скорее первый курс так как на ПАЕ нехватает пол-года стажа для списка С. В любом случае у меня только одна попытка а обьемы для зазубривания катастрофические...

[Bonnoni]

Первый курс - это кошмар и ужас. А одна попытка осталась для 1 курса или ПАЕ? В любом случае, ПАЕ по médecine générale проходить легче, и проходной балл там не очень высокий. Другой вопрос в том, чувствуете ли вы, что вам реально это нужно: нагрузки на врачей очень большие, да и уровень подготовки у французов выше нашего даже после прохождения всяких конкурсов.

[Belochka]

Bonnoni, да в том-то и дело, что в курсе всего))) и про кошмар и ужас и про нагрузки на врачей))) вот и пытаюсь оптимизировать процесс))) в надежде что прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете и разом даст мне супер совет, и я такая скажу - аааа!!! Как же это я раньше не додумалась что так надо правильно учиться и оооооп - конкурс одолела)))

[Belochka]

Bonnoni, дело в том что ПАЕ мне светит только как конкурс а не как экзамен, что на мой взгляд мало реально даже если низкий проходной бал, желающих все равно неадекватно много

[Valena]

Я -"математик" и быстро и легко запоминаю рисунки-схемы-планы. Но помню в юности надо было сдавать устно литературу. Учитель зачитал тексты по Достоевскому - Тургеневу со всеми супер оборотами- радуйтесь дети. Кто- то мне подбросил идею записать эту бессмыслицу на магнитофон и на ночь слушать. Как сейчас помню, засыпала под Горького "Мать" и Достоевского "что то там". Километры текстов - не мое, и шансы были малы. Но каково же было мое удивление, когда мне попался Горький и я его отчитала от зубка. Я так думаю, пребывая в легком трансе.

Потом в инязе писала дипломную по памяти и способах ее развития и вспоминала Горького.

Все зависит от характеристик Вашей памяти, каким образом приходит понимание предмета, ну и потусторонние силы не стоит забывать

[Belochka]

Valena, ух ты!!!!! У вас целая дипломная работа о памяти и способах ее развития? Вот это-то мне и нужно))) делитесь секретами скорее

[Dunia]

Я тут тоже поступила на заочку на юрфак, сдавать как минимум 5 предметов к февралю, начала делать <fiches>.
Работа продвигается медленно, как мне кажется, и очень много материала, по моему я не успею сделать на все <fiches>.
Времени нет абсолютно, после работы еще и сил нет
Кто учился и работал одновременно , какие были методы ?

[Bonnoni]

Belochka, в любом случае, готовиться к ПАЕ на порядок легче, чем проходить конкурс 1 курса, да и количество претендентов поменьше. По крайней мере, для ПАЕ надо готовить клинические дисциплины, которые вы уже когда-то изучали и с которыми где-то сталкивались, а 1 курс - это совершенно отвлечённые от жизни, заумные предметы.

А что касается подготовки, то это довольно ценная мысль:

Все зависит от характеристик Вашей памяти, каким образом приходит понимание предмета, ну и потусторонние силы не стоит забывать

Мой шеф, например, уча анатомию, рисовал картинки - "зрительный" тип

[Belochka]

Bonnoni, хотела вам в личку написать, но что-то не выходит.... забыла что-то или с телефона сайт неполный....
Конечно хотела назадавать вопросов по ПАЕ. Непонимаю, почему вы говорите что он легче чем 1й курс? Только из-за того что дисциплины клинические? Ведь на 1м курсе конкурс 10 человек на место и половина из них левые пассажиры, а на ПАЕ вы сами сказали - все врачи и 1200 человек на 80 мест?

[Belochka]

Dunia, это точно, работа плюс учеба плюс маленький ребенок. ... как?! А очень надо

[kofffemolka]

Belochka, поделюсь и я

у меня тоже "зрительный" тип - все конспекты были изощрены схемами-таблицами-стрелками, понятными только мне... Но по настоящему действенным оказывался пересказ тем вслух.

Мне кажется, когда мы повторяем про себя, информация болтается в голове хаотично - мы одновременно, большой кучей, вспоминаем много деталей одной темы. Создаётся впечатление "О, да я всё помню!". А по факту, во время пересказа, всплывают пробелы. К тому же, мне потом на экзаменах намного легче вспоминалось то, что я уже проговаривала вслух.

[Belochka]

kofffemolka, спасибо, забираю в свою копилку - пересказ вслух.

[Valena]

Belochka, поделюсь и я

у меня тоже "зрительный" тип - все конспекты были изощрены схемами-таблицами-стрелками, понятными только мне... Но по настоящему действенным оказывался пересказ тем вслух.

Мне кажется, когда мы повторяем про себя, информация болтается в голове хаотично - мы одновременно, большой кучей, вспоминаем много деталей одной темы. Создаётся впечатление "О, да я всё помню!". А по факту, во время пересказа, всплывают пробелы. К тому же, мне потом на экзаменах намного легче вспоминалось то, что я уже проговаривала вслух.

А еще полезно перессказывать тому, кто ничего не понимает в предмете. Сразу видно, насколько логична у Вас цепочка, насколько хорошо Вы понимаете и владеете предметом. Правда, терминами здесь не пожонглируешь, перессказывать надо как раз-таки общедоступным языком, но по наводящим вопросам можно определить пробелы

[MaryIr]

А еще полезно перессказывать тому, кто ничего не понимает в предмете.

О, подтверждаю, некоторые темы мужу рассказывала, они оказались в последствии лучше всего структурированы. Но не все можно рассказать, как быть со всеми предметами так или иначе связанными с математикой? Только прорешивать, набивать руку.

[Actinida]

терминами здесь не пожонглируешь

да и термины можно использовать, поясняя, что они значат. так только лучше. Знаешь все термины, что они обозначают и правильно их употребляешь.

Я тоже использую прием, как у нас называли его в школе "расскажи маме", т.е. рассказать какую-то тему быстро и понятно твоему близкому человеку

[Dunia]

Дуниа, это точно, работа плюс учеба плюс маленький ребенок. ... как?! А очень надо

Я тут еще читаю чего советуют сами преподы, ну и купила книжонку именно по юрфаку где написано как составлять план что иммено запоминать и как вообще работать, очень полезно оказалось.

У меня тоже маленький и еще одна побольше у которой надо проверять уроки и читать на ночь ...
Пока занимаюсь на обеде, когда успеваю, рядом с работой есть библиотека думаю туда записаться, на выходных , но не много и по вечерам еще меньше.

[lochadka]

Bonnoni, именно об этом и идет речь. Пока выбираю между конкурсом первого курса и ПАЕ, все же в моем случае это скорее первый курс так как на ПАЕ нехватает пол-года стажа для списка С. В любом случае у меня только одна попытка а обьемы для зазубривания катастрофические...

Зазубривание очень полезно, это единственный способ заложить информацию в голову. У же потом, когда "отстоится" вы будете строить свои мысли в произвольном порядке, искать синонимы и пр. Но запоминать надо только наизусть.

Графики и схемы я рисовала по памяти, потом сверяла с источником, исправляла, выбрасывала листочек и по новой, до победного конца.

Тексты попробуйте начитать на диктофон, особенно выразительно проговаривая трудные пассажи. Слушайте себя, ставьте на паузу и повторяйте.

Память начнет развиваться, со временем станет проще спускать информацию в недра мозга по извилинам как по накатанной лыжне.

[Oksy75]

согласна про проговаривание вслух

Не обязательно кому нибудь, можно самой себе, но главное вслух

А то бывает, кажется тему усвоил, все помню, а начинаю самой себе вслух рассказывать, и паузы, и забываю, и путаюсь в показаниях

А как устно проработаю, от зубов отскакивает

[Belochka]

Конечно память как и мышцы тренировать нужно. Одолеть такие вершины как конкурсы, экзамены - все равно что марафон пробежать без подготовки.
Одна из моих излюбленных проблем - вижу большие обьемы и руки опускаются. То есть вместо того чтобы по чуть -чуть продвигаться вперед - совсем от страха все бросаю

[lochadka]

Конечно память как и мышцы тренировать нужно. Одолеть такие вершины как конкурсы, экзамены - все равно что марафон пробежать без подготовки.
Одна из моих излюбленных проблем - вижу большие обьемы и руки опускаются. То есть вместо того чтобы по чуть -чуть продвигаться вперед - совсем от страха все бросаю

Если времени еще много подойдет тактика "выковыривания изюма" : выучите самое простое и самое интересное. В процессе выучивания интересного натолкнетесь на непонятное - мотивация освоить это непонятное.

Ну, и без паники, выучить все - невозможно. Любые экзамены - лотерея. Кто-то учит один раздел и ему попадается вопрос из этого раздела. А другой учит все, один раздел - послабее. Соответственно, этот раздел ему и достается.

Поэтому учите весело и не тревожно.
Возможности человека безграничны.
Я как-то в один день (последний день сессии) получила два зачета, допуск к экзаменам , сдала три экзамена (на хорошо). Жаль тогда не догадалась сфоткать зачетку. Славные были времена!

[Valena]

А Вы разбейте объемы, раскиньте по неделям - дням- часам. Оставьте немного времени под конец, для синтеза материала. Тогда видимость будем. Не забудьте крестики ставить на проработанный материал и поощрять себя