#1351
02.08.2017, 12:18
Последний раз редактировалось ЛАДИ; 02.08.2017 в 15:51..
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 04.11.2016
Сообщения: 68
|
Готовясь к экзамену столкнулась с одним случаем, не знаю как к нему подойти:
Мужчина 40 лет, во время обеда и дискуссии вдруг кладет руку на шею, теряет сознание без какого-либо крика, молча так падает. Через несколько секунд конвульсии. Мужчина дышит spontanément 20 вдохов в минуту. Больше ни слова. Требуется диагноз. Инфаркт, кровоизлияние, эпилепсия, подавился? Или еще что то? |
|
|
#1352
02.08.2017, 19:48
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 05.09.2008
Откуда: Екатеринбург-Grenoble
Сообщения: 1.721
|
AVC jusqu'à preuve du contraire
__________________
Love conquers all. |
|
|
#1353
03.08.2017, 08:26
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 04.11.2016
Сообщения: 68
|
TatjanaSka, спасибо. Это был мой фаворит как диагноз.
|
|
|
#1354
20.11.2017, 17:08
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 20.11.2017
Сообщения: 65
|
неудачная попытка
|
|
|
#1355
20.11.2017, 17:11
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 20.11.2017
Сообщения: 65
|
Всем здравствуйте,извините за беспардонное вмешательство в беседу, но мне нужно выговориться, поделиться сомнениями и спросить совета.
Я живу в Польше, но не являюсь ее гражданином, постпила в этом году в мед колледж на медсестринское дело, эксперементальная программа спонсируемая ЕС, платят стипендию, обучение на английском. Дело в том, что я не хочу работать всю жизнь медсестрой, а хотела бы изучать диетологию...но к сожалению на диетологию сейчас поступить возможности нет. Вопрос у меня в том, можно ли и вообще поможет ли сестринский диплом чтобы продолжить обучение в области диетологии. Дело в том, что мы с мужем думаем переехать в другую страну ЕС, может во Францию, если получится (он программист), скорее всего когда я закончу учебу...и я сейчас сильно сомневаюсь что сделала правильный выбор и приняла правильное решение, сомневаюсь стоило ли идти на это обучение если цель - диетология, сначала мне показалось что этот этап поможет, но почитав эту тему уверенность испарилась. В общем если убрать мои изливания, то вопрос в том, можно ли имея польский диплом медсестры продолжить обучение, например во Франции ,в области диетологии, поможет ли он? Обучение у меня на английском, дневное. спасибо |
|
|
#1356
23.11.2017, 19:45
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
в основном здесь девочки?
Я хотела бы спросить, я уже здесь звучала. Многие мне предлагали поддержку, но я, к сожалению, удалила все сообщения т.к. мне не хватало места в моем ящике. Изза того, что я уже долгое время жду, некоторе время сомневалась, и даже сейчас сомневаюсь, хотелось бы что бы вы поделились те, кто учится, свежими впечатлениями. Как вам дается учеба? есть ли улучшения в прохождении практики, поделитесь и те, кто уже работает, какую сферу вы выбрали? Как проходит ваша работа. Спасибо, если кто_нибудь желает поделиться вличке- я не против Чем больше "делений" тем лучше. Знать процент трудоустрийства в итересные отделения мерси даванс |
|
|
#1357
23.11.2017, 19:46
Последний раз редактировалось franuza; 23.11.2017 в 21:12..
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
...
|
|
|
#1358
04.03.2018, 19:50
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 04.11.2016
Сообщения: 68
|
franuza, я предлагала, но не было ответа сразу, а потом закрутилась.. ..
Поступила с первого раза, взяли на второй год. Проблем с практикой нет, но я не стесняюсь признать, что во многих моментах полный ноль по сравнению с местным уровнем и с благодарностью учусь. Буду предлагать полный комплект по подготовки к экзамену с книгами и конкретными экзаменационными клиническими случаями плюс корректировка. Плюс алгоритм собеседования и практики. Так что кого интересует, обращайтесь. Если серьезно подойти к подготовке, поступить вполне реально. |
|
|
#1359
24.05.2018, 23:57
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 17.08.2005
Сообщения: 88
|
Учеба на медсестру
Добрый вечер,
есть ли среди нас кто-то, кто получил французский диплом медсестры (медбрата) во Франции? У меня проект профессиональной реконверсии, изучила уже правила поступления и программу, поняла , что учиться три года, что напряженно. Есть ли с этой профессией работа действительно везде? Реально ли сочетать учебу с семейной жизнью ( есть ребенок 3 лет)? Вот думаю, потяну ли, стоит ли игра свеч? Профессия нравится, саму учебу потяну, если пройду вступительный конкурс, конечно, но боюсь, что не смогу полноценно заниматься ребенком. С другой стороны, нужна ли ребенку мама, которая сидит дома ( не могу найти работу по специальности воспитателя, хотя тоже французский диплом, тоже конкурс был, три года напряденной учебы, стажи.. А потом переехали, и работа осталась в большом городе, куда теперь ездить просто экономически невыгодно). В общем, терзают меня смутные сомнения, поэтому буду рада, если кто-о поделиться опытом! Спасибо. |
|
|
#1360
25.05.2018, 00:03
|
||
Администратор
Дата рег-ции: 05.06.2003
Откуда: Paris - UK
Сообщения: 19.389
|
__________________
Everything changes and nothing stands still. Tout coule et rien ne demeure. |
|
|
#1361
26.05.2018, 12:22
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
Здравствуйте, ето я.
Если помните, я в прошлом году провалила письменный экзамен. В этом году я сдала письменный, хотя мне попался вопрос, кот я не знала. Холицистит и холианжиоргафи итд. но я ответила по аналогии, напрягла мозг. Сдала. Теперь устный и практический. Стаж обсерватион мне не дали, готовилас по диску и учебнику. И в интернете. Мотивацию рассказала хорошо, они прилипли с вопросом роль пропре медсестры. Ну я ответила что помнила. Потом просто набрать капельницу, и взять кровь. Проблема что я очень долго набирала из ампул тк непревильно выбрала диаметр иглы и величину шприца. Потом я поменяла шприц, потом иглу. Высасывала высасывала, сосался только воздух. Но все закончилось хорощо. Да,еше я каждуюампулу протирала спиртом, и ,внимание.....стерильным компрессом. При набирании крови я уколола палез, тк впервые пользовалась их набиралкой с колпачком. Посмотрим, испереживалась я вся А тема какая_то неактуальная стала, никто не пишет уже давно. Девчонки, ау. Поддержите. Расскажите проучебу. Спасибо |
|
|
#1362
26.05.2018, 14:45
Последний раз редактировалось sirniki; 26.05.2018 в 15:02..
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 20.07.2013
Откуда: 85
Сообщения: 15.240
|
так и работа мед сестры в больших городах, в больницах. В деревеньках, мед сестер нет, а те ктоторые работают, ездят далеко, тоже экономически не выгодно.
С работы воспитателя, обычно, не переходят просто так, запрашивают у академии перевод, люди годами ездят далеко на работу в ожидании перевода. Хотя моя знакомая, помошник воспитателя или нянечка, ездит за 80 км в один конец, ждет место в школе возле дома, уже несколько лет. Про эконочисески не выгодно, я езжу за 40 км в одну сторону на работу, даже с учетом оплаты машины и бензина, все равно выгодно. |
|
|
#1363
26.05.2018, 14:47
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 20.07.2013
Откуда: 85
Сообщения: 15.240
|
franuza, я забросила эту идею, поработала в больнице, и больше не хочу возвращаться. Отучилась на информатика, спрятала диплом медсестры, достала диплом инженера, и сейчас работаю учителем.
|
|
|
#1364
02.07.2018, 15:43
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
Je suis admise!!!
42/60 |
|
|
#1365
02.07.2018, 17:55
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 04.11.2016
Сообщения: 68
|
Мои поздравления!
|
|
|
#1366
03.07.2018, 08:58
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 08.10.2013
Откуда: Москва-Argelès-sur-mer
Сообщения: 143
|
||
|
#1367
10.07.2018, 13:15
|
||
Дебютант
Дата рег-ции: 25.08.2017
Сообщения: 20
|
SOS !!! Помогите пожалуйста! Есть ли тут кот сейчас, кто проходил Pases в Ницце (или в любом другом университете)? Сегодня последний день, чтоб надавить кнопочку "да" на Parcoursup, а мы в полном замешательстве! Нас просто завалили разными страшилками((... Будем рады любой реальной информации! Тут или по телефону 06 67 10 67 15!)) Спасибо!
|
|
|
#1368
09.09.2018, 19:53
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
Спасибо болшое всем
Учеба началасЪ; но девчонки не торопятся знакомится; и ясижу одна^ Подскажите кто как вел себя на обучении и как надо; Вцелом учеба нравится и еше: мне оплачивает полемплуа; но денег дават не хотят в какие организации обратится по поводу денег; на бензин на жизн извините за стил писма комп из китая кнопки перепутаны |
|
|
#1369
10.09.2018, 10:09
|
||
Мэтр
|
franuza, а вы поступили на первый курс?? если на первый , то это нормально еще не все перезнакомились. потом пойдут командные задания. у нас так было учитель сам назначал группки. так и познокомились.. насчет ПЕ даже если они оплачивают, то они же и дают пособие. уточните на каком основании они вам отказывают. вы также можете обратиться в секретариат вашей школы и они вам дадут названия организаций (зависит от региона, департамента от вашего возраста). удачи
__________________
Оркестр - это изображение общества:каждый играет свою партию, но имеется дирижер. (Г.Флобер) |
|
|
#1370
10.09.2018, 14:34
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 28.05.2007
Откуда: Clamart
Сообщения: 26.788
|
franuza, случайно заглянула в тему, очень рада за Вас.
По поводу помощи разной обратитесь к assistante sociale, спросите при мэрии по месте жительства. Если повезёт и попадётся внимательный работник, изучат всё, на что можете иметь право, подскажут, куда ещё обратиться. А друзья или хотя бы приятели найдутся. По моему опыту проще становится тогда, когда уже не ищешь ничьей дружбы, а просто спокойно делаешь то, что нужно. Тогда и общаться и заводить новые знакомства становится намного проще. |
|
|
#1371
13.09.2018, 16:32
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 18.11.2015
Сообщения: 169
|
здравствуйте и спасибо за ответы и поздравленийа
все началось хорошо тк я уже знаю немного женские коллективы во Франзии. Я старалась не выделяться.Но мой психолог сказал что я должна быть самой собой тк французы любят русских. Я сталкивалась с песпардонным отношением, моральным давлением, но поверила, что сейчас надо расслабиться и вести себя нормально. Как только я успокоилась все и произошло. Опять вгруппе маленькой на которые нас поделили- я оказаль одна подготовила нужные статьи, их отпечатала и все воспользовались ими. Когда нас вызвали отвечать то девчонка беспардонно начала рассказывать как она нашла статьи итд. Потом язаметила что они смеются надо мной, заспиной. До слез. ДА, до того как мы пошли к доске, а нам надо было и видео подготовить, я справедливо подумала что девчонки отстреляютса,но они пихнув мне грубо статьюсказали- ты искала ты и пойдешь, очень неприятно, я пошла было но за мной увязалась другая и вот... короче ето изза того что я предлагал идеи помогала, они не любят шибко умных, но я поверила что все будет хорощо и так все время и я отпросилась пораньще чтоб уйти , тк увидела как проходя мимо них они загоготали. Я устала. Сижу одна, все по парам, я и в другой группе работала,по настояшему- но в результате вот..я не смогу так три года |
|
|
#1372
13.09.2018, 17:43
Последний раз редактировалось sirniki; 13.09.2018 в 21:03..
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 20.07.2013
Откуда: 85
Сообщения: 15.240
|
Все будет хорошо. Улыбайтесь, не ведитесь на провокации, только позитив. |
|
|
#1373
13.09.2018, 20:59
|
||
Мэтр
Дата рег-ции: 20.10.2007
Откуда: 45
Сообщения: 1.406
|
franuza, сможете, уверена. В медицинских коллективах всегда полно случайных людей, надо научиться относиться к этому философски и ни в коем случае не проявлять негативных эмоций прилюдно. После первого года все более или менее устаканится, по крайней мере вы будете знать кому можно объяснить, что он не прав, а кто никаких объяснений не поймет (от таких по возможности стОит держаться подальше). Не забывайте о главном, что ваша цель - получение диплома и если вы нормально к ней продвигаетесь, все остальное лишь тараканьи бега.
__________________
Fais ce que dois, advienne, que pourra |
|
|
#1374
14.09.2018, 22:02
|
||
Мэтр
|
franuza, вам, нужно учится владть собой. зачем вы травите себе душу таким отношение. вы же себе настроение портите. а потом в коллективе вы тоже будете реагировать, на каждый смех и примерять на себя, а может смеялисб не из-за вас. а вы расстроились.... расслабьтесь, учеба сложная и без всех этих эмоций. вы очень сильная и идете к вашей цели. так неужели вы позволите кому-то вам помешать?? в нашей группе условно было разделение на две большие группы молодеж и семейные.... так вот молодежь смеялась по любому поводу и так же пыталась перетащить одеяло на себя украв чужие идеи. а насчет видео, я тоже не любила идти выступать, но у мы все равно выходили всей группой. чтобы никому не было обидно.
удачи терпения и если что спрашивайте. по учебной части. я могу вам подкинуть идеи и написанные работы для так сказать иметь представление. я уверена у вас все получится
__________________
Оркестр - это изображение общества:каждый играет свою партию, но имеется дирижер. (Г.Флобер) |
|
|
#1375
17.09.2018, 17:10
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
Девочки если кому надо могу прислать в личку мои
demarches de soins analyse de pratigue их много |
|
|
#1376
17.09.2018, 17:11
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
Вот принципы по которым писались
L'analyse de pratique (ou analyse de situation) doit permettre à l'étudiant de développer des capacités réflexive sur les pratiques professionnelles mais surtout sur ces propres pratiques. Cette analyse permet également de faire une étude approfondie sur la complexité du soin en identifiant la diversité des approches, des logiques et des contextes. La pratique correspond à : - Ce que l'on fait mais dont on ne parle pas forcément. - Ce que l'on souhaiterait faire et qu'on n'arrive pas à faire - Ce que l'on fait mais qu'on ne préfèrerait ne pas faire - Ce que l'on fait sans vraiment avoir conscience de la faire Le travail d'analyse de pratique, relève de la prise de conscience de nos actions. Le travail de l'analyse consiste donc à énoncer le vécu pour trouver des pistes explicatives et compréhensives de nos actes en rapport avec la situation données. La méthode QQOQCCP (Qui fait Quoi ?, Où ? Quand ? Comment ? Combien ? et Pourquoi ?) permet la collecte exhaustive et rigoureuse de données précises en adoptant une démarche d'analyse critique constructive basée sur le questionnement systématique. Elle permet également de structurer un exposé des faits ou d'un problème en posant (et en répondant) un minimum de questions. Les questions à se poser pour structurer son analyse seraient donc les suivantes : : « QUI ? » Qui est concerné par cette situation ? Quelles sont les personnes directement et indirectement concernées par les conséquences de cette situation ? « QUOI ? » : C'est la description rapide mais concise de la situation qui pose problème. « OU ? » Dans quelle pièce se passe cette situation, le(s) lieux posent-ils en eux-mêmes un problème ? « QUAND ? » Quels sont les moments où cette situation se présente comme un problème ? « COMMENT ? » Comment se déroule cette situation ? Ici, il est recommandé de décrire le processus sans oublier d'étapes puisque le problème pourrait ne se situer que dans une seule étape. « POUR QUOI ? » : Quel est le but de cette action ? Quel est le résultat attendu et quel écart présente celui qui est obtenu ? La réponse à ces questions permet de qualifier la situation en décomposant le contexte et en en identifiant les acteurs. |
|
|
#1377
17.09.2018, 17:16
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
Liste de diagnostics infirmiers
DOULEUR AIGUE liée à, se manifestant par Objectifs : Que le patient soit soulagé rapidement de sa douleur Que le patient reste calme Actions du rôle prescrit : Actions du rôle propre : - EVA - Relever le ou les facteurs déclenchants : effort, anxiété ou peur, contrariété - Créer un climat calme autour du patient - Recueillir les données des signes non verbalisés de la douleur - Evaluer l'effet du traitement antalgique - Surveillance de l'innocuité du traitement - Eviter tout effort au patient Evaluation : RISQUE THROMBO EMBOLIQUE liée à Objectifs : Que le patient ne présente aucun signe de phlébite ou d'embolie pulmonnaire Actions du rôle prescrit : - Bilan TCA du (date) = - (anticoagulant) Actions du rôle propre : - Surveillance de l'efficacité du traitement (pas de mollet rouge, chaud, perte de ballottement = signe de Homans, pas de douleur à la dorsiflexion, pas de signe de la pancarte = dissociation pouls/T°) - Surveillance de l'innocuité du traitement (pas de signes hémorragiques : hématurie, gingivorragie, épistaxis, méléna…) Evaluation : |
|
|
#1378
17.09.2018, 17:18
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
RISQUE D'OAP liée à
Objectifs : Que le patient ne présente aucun signe d'OAP (dyspnée, orthopnée, cyanose, sueur, râles crépitants) Actions du rôle prescrit : - (diurétiques) - Bilan biologique (potassium – sodium) Actions du rôle propre : - Surveillance de l'efficacité et de l'innocuité du traitement (poids, diurèse, œdème, déshydratation…) - Surveillance de la PA Evaluation : PEUR, ANXIETEliée à, se manifestant par Objectifs : Que le patient ait moins peur de l'examen, participe sereinement à la préparation à sa coronarographie Que le patient verbalise ses inquiétudes Actions du rôle prescrit : - (prémédication : anxiolytique) Actions du rôle propre : - Surveillance de l'efficacité du traitement - Evaluer le degré d'anxiété du patient - Vérifier la compréhension des informations données par le médecin - Dépister les troubles du sommeil Evaluation : MANQUE DE CONNAISSANCEliée à, se manifestant par Objectifs : Que le patient participe activement à la démarche d'apprentissage Que le patient soit autonome vis-à-vis de son traitement Actions du rôle propre : - Faire le point avec le patient sur ses connaissances - Adapter son langage lors des informations données Evaluation : RISQUE HEMORRAGIQUEliée à Objectifs : Que le patient ne présente aucun signe d'hémorragie Actions du rôle propre : - Surveillance l'apparition de signes d'hémorragie (ecchymose, épistaxis, gingivorragie, hématurie, méléna, saignement au point de ponction) - Surveillance rapprochée en post interventionnel Evaluation : RISQUE DE DECOMPENSATION CARDIAQUEliée à Objectif : Que le patient ne présente pas de signes de décompensation cardiaque Action du rôle prescrit - Administration de (LASILIX 40) et (CORDIPATCH 10) Action du rôle propre - Surveillance de l'efficacité du traitement - Prise des constantes pouls TA - Surveillance de l'innocuité du traitement - Détecter tout signe d'aggravation de son état cardiaque et notamment les signes évocateur d'IDM (douleur thoracique violente avec ou sans radiation dans la mâchoire ou le bras gauche, sueurs, perte de connaissance…) Evaluation |
|
|
#1379
17.09.2018, 17:20
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
RISQUE INFECTIEUXliée à
Objectifs : Que le patient ne présente aucun signe d'infection Que le patient comprenne les facteurs de risques et prenne des mesure de prévention Actions du rôle prescrit : - (ATB prophylaxie) Actions du rôle propre : - Soins cutanés pré opératoire - Surveillance de la T° - Surveillance des différents points de ponction (VVP, Cathétérisme pour coronaro.) - Respect des règles d'hygiène et d'aseptie Evaluation : INCAPACITE A EFFECTUER SES SOINS D'HYGIENE liée à, se manifestant par Objectif : Que le patient conserve une hygiène correcte Action du rôle propre : - toilette complète au lit - assurer les changes et l'habillage en l'habillant avec ses propres vêtements - pratiquer l'ensemble de ces soins en donnant des repères temporo-spaciaux Évaluation : ATTEINTE A L'INTEGRITE DES TISSUS lié à, se manifestant par Objectif : Que le patient retrouve une intégrité cutanée Action du rôle prescrit : - réfection du pansement avec (produit), (fréquence) - Administration (antalgique avant pansement) - matelas à air Action du rôle propre : - surveillance de l'état de propreté du pansement lors des changes - surveillance de l'état cutané des différents points d'appui à chaque change et au moment de la toilette - assurer une hygiène rigoureuse et des changes fréquents ainsi que des massages préventifs avec une crème hydratante - surveillance de l alimentation et en particulier de l'apport protidique - mobilisation passive et active - installation au fauteuil - EVA (par rapport a son escarre sacrée) Évaluation |
|
|
#1380
17.09.2018, 17:21
|
||
Бывалый
Дата рег-ции: 03.04.2007
Сообщения: 188
|
RISQUE DE CONTIPATION lié à
Objectif : Que le patient conserve un transit intestinal régulier Action du rôle prescrit : - Administration de (laxatif) si besoin - application du protocole Suppo / Normacol si besoin Action du rôle propre : - fréquence des selles - Hydratation - Alimentation riche en fibre - Mobilisation Évaluation : DESORIENTATION TEMPORO SPACIALEliée à, se manifestant par Objectif : Resituer le mieux possible le patient dans l'espace temps Action du rôle propre : - Décrire chaque geste réalisé - Le situer dans le temps (jour de la semaine, matin, midi, soir….) - Le situer dans l'espace (institution, chambre, salle à manger couloir….) Evaluation RISQUE DE DECOMPENSAION RESPIRATOIREliée à Objectif : Que le patient ne présente pas de signes de décompensation respiratoire Action du rôle prescrit - O² en continu 3L / min Action du rôle propre - Position demi assise - Mise au fauteuil - Surveillance de la SaO² et du pouls - Détecter l'apparition d'une cyanose avec marbrure de la peau, teint violacé, perte de conscience. Evaluation |
|
|
Закладки |
Здесь присутствуют: 1 (пользователей - 0 , гостей - 1) | |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Есть ли на форуме кришнаиты ? | nicon-007 | Встречи-тусовки во Франции и России | 7 | 04.08.2018 11:47 |
Есть ли татары на форуме? | MadameS | Встречи-тусовки во Франции и России | 190 | 19.06.2018 04:14 |
Есть ли флористы на форуме? | katiushka15 | Работа во Франции | 2 | 07.03.2015 16:07 |
А есть ли на форуме IT-фрилансеры? | VitalyT | Работа во Франции | 3 | 04.03.2010 03:28 |
Ди-джеи есть на форуме? | perla | Музыкальный клуб | 4 | 21.03.2007 16:09 |